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9.2 牛顿第二定律
学习目标：
1．通过探究阻力对物体运动的影响，体会研究物理问题的科学方法与过程。
2．主动参与实验活动并观察实验中的现象，积极开展思维活动，会根据现象进行合理的分析、猜想与推理，能总结并理解牛顿第一定律。
3．通过阅读“力和运动的关系”，初步认识物体运动状态变化的原因，建立力和运动的关系。
4．通过生活实践与观察思考，感悟到生活中力与运动关系的存在，激发学习与探究物理规律的欲望与动力。
使用说明：先由学生自学课本，完成导学案中的自主学习部分，然后小组内进行讨论，让几名同学到实物投影进行展示，其他同学整理学案，并完成针对练习题。最后小组间互相点评，老师进行点拨、提升，及对各小组评价。
重点：牛顿第一定律
难点：利用推理的思想得到牛顿第一定律 一、自主学习
1、物体在几个力的作用下处于 和 状态，我们就说该物体处于平衡状态。 2、当物体在两个力的作用下处于 状态时，我们就说这两个力 ，简称 。
3、当作用在同一物体上的两个力大小 、方向 ，且作用在 直线上时，两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件。 二、合作、探究，展示 【问题1】观点的碰撞
1、你认为小明和小华的观点，谁的观点是正确的呢？ 。 你有哪些证据支持或反对他们的观点？
小华观点的证据： ； 小明观点的证据： 。 [思考]踢出去的足球，脚是否还对足球施加力的作用？为什么他还在运动？ 。
足球最终会慢慢停下来，这是什么原因造成的？如果是因为受到力的作用，这种力是什么力？ 。 【问题2】阻力对物体的运动的影响 [活动] 9.3探究阻力对物体运动的影响
[猜想] 如果运动的物体只受阻力的作用，当阻力变小时物体运动的路程会 。 实验：[阅读]教材“做一做”，了解实验的过程，利用课前准备的材料动手做一做。 实验序号 ① ② ③ 推理想象 [思考]
（1） 实验前提条件：每次实验都需从斜面上的同一高度（A点）释放，为什么？
； （2）三次实验，小车最终都静止，为什么？
光滑表面 水平部分材料 小车所受阻力情况 小车运动的路程 1word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。
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； （3）三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？
； （4）小球运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系？
； （5）若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将变长还是变短？ ； （6）推理：小球在光滑的阻力为零的表面，将会怎样运动？
。 【问题3】 牛顿第一定律 1、牛顿第一定律内容是什么？
。 该定律中研究的对象是谁？成立的条件是什么？
。 该定律推翻了什么样的错误结论？能不能直接用实验来验证？为什么？
。 [总结] 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 _________________ 状态生活中不存在不受力的情况，那么什么情况下符合牛顿第一定律呢？三、当堂检测： 1．如图是研究牛顿第一定律的实验，根据实验现象回答： （1）一小车三次从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是 。 h h h （2）小车在 表面上滑得最远；小车在 表面上速度变化得最快。 木板表面 毛巾表面 棉布表面 （3）从实验中得出的结论是 。 （4）在此基础上你还能进一步推导出： 。 2．正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会( ) A 突然停止 B 慢慢停下来 C 做匀速直线运动 D 加速运动
3．光滑水平面上的物体，在水平方向只受一对平衡力的作用，则该物体（ ） A.可能在水平方向上向任意方向做匀速直线运动 B.只能以一定的速度做匀速直线运动 C.只能沿一个力的方向做匀速直线运动 D.不是静止，就是沿力的方向做匀速直线运动
4．关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是 （ ） A．施力物体不一定是受力物体 B．两个不接触的物体之间一定没有力的作用 C．物体不受力，运动状态一定不改变 D．物体运动状态不改变，一定没有受到力的作用 四、本课小结：
1．知道一切物体都具有惯性。
2．能联系生活实际来解释有关惯性现象。
3．理解惯性的利与弊给我们的生活所带来的影响，重视惯性知识在实际生活中的应用。
使用说明：先由学生自学课本，完成导学案中的自主学习部分，然后小组内进行讨论，让几名同学到实物投影进行展示，其他同学整理学案，并完成针对练习题。最后小组间互相点评，老师进行点拨、提升，及
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对各小组评价。
重点：惯性现象 难点： 利用惯性解释生活中的现象 一、自主学习
1．一切物体在没有受到力的作用时,总保持__________或_____________,这就是牛顿第一定律. 2．原来静止的物体,如果不受任何力,则保持___ ___________. 3．原来运动的物体,如果突然不受任何力,则保持_____________________. 4．物体保持 的性质叫做惯性。 二、合作、探究，展示
【问题1】观察课本插图9-5，，这四幅图共同说明了什么？ [活动] 9.4观察惯性现象
随堂实验：一个玻璃杯放在一张纸条上,快速把纸条抽出,看一下有什么现象? 【问题2】什么叫惯性？为什么说惯性是物体的物理属性？
们将物体 的性质称为惯性。一切物体都具有惯性，惯性是物体的物理 。牛顿第一定律又叫_____________。 [理解]
①惯性是物体的固有属性，惯性不是一种力。所以不能说物体“受到惯性作用”，只能说物体具有惯性。 ②任何物体在任何情况下（不管是否受力不管是否运动和怎样运动）都具有惯性，切莫将惯性误解为“物体只有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态时”才有惯性，在受力作用时，惯性依然存在，体现在运动状态改变的难易程度上。
③惯性的大小只由物体本身的特征决定，与外界因素无关，切莫认为物体的速度越大，惯性越大。 ④惯性是不能被克服的，但可以利用惯性做事或防止惯性的不良影响。
⑤不要把惯性概念与惯性定律相混淆。惯性是万物皆有的保持原运动状态的一种属性，惯性定律则是物体不受外力作用时的运动定律，当有力作用时，物体运动状态必定改变。
【问题3】通过以上的解释进行归纳，要解释清楚惯性现象，一般要遵循几个步骤？ 有关惯性现象的分析可按如下程序进行：原来的状态——————————→后来的状态 。
变化或不变化的原因 下面以“打蛋如杯”实验为例进行分析。 研究对象 原来的状态 鸡蛋 硬纸片 静止 静止 状态是否变化的原因 由于惯性保持原来的状态和受重力作用 后来的状态 落入杯中 [解释]1、子弹从枪膛射出后，虽然不再受到推力的作用，但是仍然向前运动。为什么？ [解释]2、汽车启动时人为什么会向后倾倒？ 汽车刹车时人为什么会向前倾倒？ 三、当堂检测：
1．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）
A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B．运动员跑到终点时不能立即停下来
C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾 D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大
2．子弹从枪口射出后，能在空中继续向前运动，这是因为子弹（ ）
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八年级物理下册9.2牛顿第二定律学案无答案新版苏科版
