初三物理 串、并联电路专题复习课
一、教学目标：
（一）知识与技能
1．知道什么是串联电路和并联电路；
2．会画简单的串、并联电路图；理解串、并联电路连接特点；学会连接简单的串、并联电路。 3．解串联电路各处电流关系和并联电路的干路和支中电流间的关系。
4、理解串联电路的等效电阻，知道几个电阻并联后的总电阻比其中任一个电阻的阻值都小。 （二）过程与方法
1、 会根据要求设计简单的串、并联电路；2．学会电流表测串联电路和并联电路中电流的连接。 3．总结出串联电路和并联电路中的电压关系与电流关系。
4、复习巩固串、并联电路电流和电压的特点，并会利用于解答简单的电路问题。 （三）情感态度与价值感
1．通过练习与讨论，培养学生的分析归纳能力，竞争意识与合作精神。 2、在“交流讨论”中，培养学生表达自己的观点以及尊重他人的意识。 3、在解决问题的过程中，学会与同学交流与合作。
二、教学重点、难点
（一）重点：
1. 让学生会连接简单电路图和学会画电路图，在解决问题的过程中，学会与同学交流与合作。 2．认识串、并联电路，会画串、并联电路； 3．串联电路和并联电路电流的关系， （二）难点：
1、根据要求或根据电路图，画出实物图或连接实际电路。 2．将电流表正确接入电路。
3．电流表在并联电路中的连接。 4、会利用串、并联电路特点的知识，解答简单的电路问
题。
三、教学准备：
1、 布置学生学生复习笔记中的相关内容。 收集该部分知识内容的疑难问题。
四、教学设计：
㈠、进行知识要点复习： 1、串联电路：
（1）请一位同学上来连接L1与L2的串联电路。 （2）、请一位同学上来画该串联电路图 （3）、投影串联电路的电路图和实物图，并指出串联电路的概念：把用电器逐个顺次连接起来的电路，
叫做串联电路。 b5E2RGbCAP （4）、交流与讨论：串联电路有什么特点？师生共同观察、讨论、归纳串联电路的特点：
①、没分叉点， ②、只有一条通路 ③、顺次连接（有先后序
④、去掉或损坏会相影响 ⑤、只需一个开关，放任何位置均可控制全电路 ⑥、I=I1=I2（不分流）； ⑦、U=U1+U2（U与R正比 ⑧、R=R1+R2（相当于变长，总电阻变大）； ⑨、P=P1+P2（P与R成正比 ⑩、W=W1+W2 Q=Q1+Q2 （t相同，W、Q与R成正比）
2、并联电路：
（1）请一位同学上来连接L1与L2的并联电路。 （2）请一位同学上来画该并联电路图
（3）投影并联电路的电路图和实物图，并指出并联电路的概念：把用电器并列地连接起来的电路，叫做并
联电路。p1EanqFDPw （4）师生共同观察、讨论、归纳并联电路的特点：
①、有分叉点 ②、有多条通路 ③、并列连接，没先后序
④、去掉或损坏不会相影响 ⑤、干路开关控制全电路，支路开关只控制本支路 ⑥、U=U1=U2（不分压）； ⑦、I=I1+I2（分流，I与R成反比） ⑧、1/R=1/R1+1/R2（相当于变粗，总电阻变小）； ⑨、P=P1+P2（分功率，P与R成反比）DXDiTa9E3d ⑩、W=W1+W2 Q=Q1+Q2 （t相同，W、Q与R成反比） 3、交流与讨论：你知道实际生活中各种电路元件是怎么连接的吗？ （师生共同讨论、归纳如下） （1）、需要相串联的元件：
①、电源、开关、保险装置与用电器 ②、电流表与所测的电器
③、滑动变阻器 与所控制 的电器 ④、家里节日装饰用的小彩灯之间 （2）需要相并联的元件：
①、照明电路的各用电器之间 ②、电压表与所测的电器 ③、不能相影响的元件之间 4、认识两种短路现象：（展示投影，师生共同讨论、交流）
（1）、电源短路（全短路），危害是可能烧坏电源、导线、电流表。因此绝对不允许！ （2）、用电器局部短路，引起部分电路不工作。RTCrpUDGiT ㈡、巩固练习：
例1、下图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：
1号床的病人按下开关S1，护士值班室的电铃1响；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的电铃2响。符合要求的是：【 】5PCzVD7HxA
例2、在图8中，根据电路图连接实物图：
例3、分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理
方式是：【 】 A．把电流表看成是一个大电阻 B．把电压表看成是一根导线
C．把电流表看成是断开的 D．把电压表看成是断开的jLBHrnAILg 例4、在下图所示的电路中a、 b 表示电表, 试在图中根据电路的要求, 标出哪个是安培表,哪个是伏持表, 并
xHAQX74J0X 标出正负接线柱。
例5、如下图甲、乙、丙三个电路中属于串联的是 ，属于并联的是 。 L1 甲 乙 丙 例6、如图2所示的电路，当开关S合上后，电灯L1、L2正常发光，电流表和电压表均有示数；在某一时刻，两灯同时熄灭，电压表示数偏大，电流表示数几乎为零，则该电路此时的故障可能是：（ ） LDAYtRyKfE A. 灯L1发生短路； B. 灯L1灯丝烧断； C. 灯L2发生短路； D. 灯L2灯丝烧断。Zzz6ZB2Ltk
图3 V S V A 图2 L1 L2 L1 L2 S
例7、如右上图3所示的电路，电源电压为6V，闭合开关后，V表的示数为0V，电路中可能发生的故障是：
（ ）dvzfvkwMI1 A、Ｌ１短路或Ｌ２断路 B、Ｌ１断路或Ｌ２短路 C、Ｌ２短路 D、Ｌ１断路rqyn14ZNXI 例8、如右上图电压表测量的是 的电压，若电源电压是8V，电压表读数为3V， 则L2的电压为
V。EmxvxOtOco 例9、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于
一个开关断开)，该指示灯就会发光。图2所示的模似电路图符合要求的是：【 】SixE2yXPq5
A B C D
图2
例10、 如图3所示，R1=6Ω，R2=12Ω，电源电压U=6V
保持不变，当开关S由断开到闭合时，电压表的示数将（ ） A．由2V变为6V B．保持4V不变
S U R2 R1
C．由4V变为2V D．由4V变为6V
例11、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求：带图3
动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光。则在如图3所示的四个电路图中符合要求的是：【 】6ewMyirQFL
例12、如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是：【 】
例13、如右下图13所示电路中，若L2灯丝断了，则( )
初中物理科学九年级《串、并联电路中考专题复习课》教学设计
