规划设计一个校园局域网

<计算机网络>课程设计报告

2014—2015学年第一学期

题目名称： 规划、设计一个校园局域网 专 业： 信息管理与信息系统 班 级：

学 号：学生姓名：指导教师：

目 录

一、问题背景概述 ................................................................... 1 二、协议分析说明分析 ............................................... 错误!未定义书签。

2.1协议规范概述 ................................................................ 2 2.2需解决的问题 ................................................................ 2 2.3重点和难点 .................................................................. 2 三、实现条件及系统解决方案 ......................................................... 3

3.1系统实现条件 / 环境配置说明 ................................................. 3 3.2系统解决方案 ................................................................ 8 四、实验方案设计及实现 ............................................................. 8

4.1实验方案设计说明 ............................................................ 9 4.2实验步骤 / 实现过程说明 .................................................... 10 五、方案分析评估 .................................................................. 11

5.1和其他备选方案的分析比较 ................................................... 11 5.2方案评估分析 ................................................ 错误!未定义书签。 六、前景展望 ...................................................................... 12

6.1本课题的不足之处和可改进之处 ............................................... 12 6.2技术前景展望 / 下一步的工作 ................................................ 12 附录A 参考文献 ................................................. 错误!未定义书签。

第一章·问题背景概述

（一） 研究背景

近年来，随着教学手段的不断进步以及计算机网络技术在学校中应用的日益普及，校园网络化、教学智能化成为各学校竞相角逐的热点，校园网已成为各学校必备的重要信息基础设施，其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。

校园网的建设将为“数字化校园”提供高可靠性的网络基础设施和高性能的服务在一个平台上，让整个学校的教学、科研、管理和服务工作都实现信息化和网络化，使教师、学生、科研人员和行政管理人员等都可以最方便地实现信息的交流、进行协同工作和资源共享，搞好校园网的建设，有利于增强学校办学水平与社会竞争力。因此，建设高效实用的高级校园网，是大势所趋。

（二） 课题研究研究目标

发展校园局域网应有长远的规划，争取利用现有的网络技术和通信技术，将校园局域网建设成经济实用的现代化校园网，同时实现与其他兄弟院校之间的相互联系和信息资源共享，逐渐实现教育科研信息共享，各种功能齐全的网络管理系统。

校园局域网项目实现后，将极大的提升学校在日常教学信息管理、人员办公自动化、计算机辅助教学、教学资源制作的自动化、图书和情报检索等重要服务上的效率。

校园局域网规划设计目标： （1） 实现校园内部资源共享

学校领导和教师能通过及时、准确地查询教学活动中的信息，掌握当前教学情况。并通过对信息的统计、汇总及分析，为教学、科研管理提供服务，同时对学校各级管理层对学校的规划、组织、决策提供了便捷的信息渠道和科学的管理手段，及时有效的指定、修改教学计划。 （2） 完备的数据库管理系统和资源库

能够支持大量的图文声像素材、多媒体课件片段，数据文件的收集、管理、存储的提取。数据算法需要检索方便，容错性强。

（3） 以教学资源库为核心的教学自学环境

为学校教师提供制作环境、备课工具、良好的教学演播环境以及教学评估机制。为学生提供自主学习、交互式协作学习、发现探究式学习的良好学习环境和提供自我评价机制。利用现代教育技术，提高学生的素质，改革课堂教学模式。 （4） 现代化管理方法和管理手段

加强对学校的人、财、物的管理，提高办公效率、降低成本消耗，逐步实现办公自动化、网络化。