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幼儿园中班语言故事教案:树上的鞋子

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幼儿园语言新课程标准教材

语 言 教 案

( 2024 — 2024学年度第二学期 )

学 校: 年 级: 任 课 教 师:

幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案

编订:XX文讯教育机构

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计

中班语言故事教案:树上的鞋子

教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程,可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力,并增加就业中的竞争力,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 幼儿园中班语言故事教案:树上的鞋子

活动目标

1、通过倾听想象丰富的故事,激发幼儿对文学作品的兴趣。

2、发展幼儿的想象力和大胆表达的能力。

3、知道蝴蝶演变过程。

活动准备

1、动画片—蝴蝶

2、图片—制作蜘蛛网

3、趣味练习—变成蝴蝶的过程

活动进程

一、导入

1、出示蜘蛛网的挂图,引导幼儿想象。

第 2 页 共 7 页

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计

蜘蛛织完网后,它会在网上做什么?

2、趣味练习-变成蝴蝶的过程

观察:幼虫—卵—蛹—蝴蝶

通过观察图片,幼儿相互交流毛毛虫变成蝴蝶的知识经验。

3、教师:今天老师就给小朋友讲一个关于蜘蛛和蝴蝶的故事,你们想听吗?

二、展开

1、教师完整讲述故事。

提问:故事的名字叫什么?故事里面有哪些小动物?

树上的鞋子是谁的?

2、幼儿边看挂图边欣赏故事,进一步理解故事内容。

(1)大家为什么喜欢蜘蛛坐的皮鞋呢?

(2)蜘蛛老鞋匠做鞋的时候,毛毛虫在干什么?

(蝴蝶的演变过程)

(3)为什么蝴蝶不认得树上挂的是自己的鞋子呢?

3、交流讨论,故事主题。

提问:你从故事中了解了什么?

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幼儿园中班语言故事教案:树上的鞋子

幼儿园语言新课程标准教材语言教案(2024—2024学年度第二学期)学校:年级:任课教师:
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