小学英语五年级下册第三单元第一课时

Topic 课题 What are you doing? Period 课时 3 Type of lesson 课型 Reading Teaching Unit 3 Part A Let’s learn:本部分主要是学习十二个月份的英语表达content analysis教学内容分 析Learners analysis 学情分析 五年级的学生已有两年多的英语学习经验，已经能够在实际情景中运用英语，而本课所学内容贴近生活，学生可将知识运用到实际生活中。但本课时新知识点较多，在教学中应尽力让学生突破这个难点。 Objectives 教学目标 1. Language skill 语言技能 1）能够听、说、认读12个月份的英文表达方式并能书写其缩写形式。 2）能够就12个月份进行四季的划分。 3）能够使用句型：“When is your birthday? My birthday is in….” 调查班级或小组内同学的生日。 2.Learning strategies 学习策略 1) 培养学生积极与他人合作、共同完成学习任务。 2) 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 3. Affect 情感态度 提高对身边同学的了解，增进情谊。 1 / 7

方式及其缩写形式。

Language focus difficult pionts 教学重难点 Teaching strategies 教学策略 Teaching aids/media and resource 教学设备与资源 Teaching procedures 教学过程 重点：12个月份的听、说、认读及其缩写形式的书写，以及句型and “When is your birthday? My birthday is in….”的运用。 难点：January，February的发音和正确的书写12个月份的缩写形式。 运用Unit2中所学的关于四季的知识，导入本课内容。 PPT课件、课文VCD、电脑、投影屏幕、图片（打印） Teaching activities 教学活动 Learning activities 学生学习活动 Purpose 设计意图 Warming up播放歌曲What’s your Sing the song. Answer favourite season?T: There are four seasons in a year, right? They are….(学生回答的同时，老师将代表四季 的树的图片贴到黑板上)2 / 7

There are four seasons. Which S1:I like winter best.复习季节单 season do you like best? T: Why? T: How about you? T: So what season is it now?S1:Because I 词，并用其can 导入，为下 make a snowman.面学习月份S2:Ilike spring best. 知识的同时 ?.Because ? . 为四季的划 S: Spring! 分做铺垫。 PresentationT：Yes. How many months are there in spring? Do you know？ S: Answer…. T: Yes. 三月，March is in S: Read after the spring. Read after me.(带读三 遍) T: What’s the next month? (下一个月是什么？)T: (同样的方法学习四月五月 的单词。)3 / 7

teacher. S: 四月。