第2课 诗两首
我所知道的康桥
徐志摩
伺候着河上的风光，这春来一天又一天的消息。关心石上的苔痕，关心败草里的鲜花，关心这水流的缓急，关心水草的滋长，关心天上的云霞，关心新来的鸟语。怯伶伶的小雪球是探春信的小使。铃兰与香草是欢喜的初声。窈窕的莲馨，玲珑的石水仙，爱热闹的克罗克斯，耐辛苦的蒲公英与雏菊——这时候春光已是烂漫在人间，更不须殷勤问讯。
瑰丽的春放。这是你野游的时期。可爱的路径，这里不比中国，哪一处不是坦荡荡的大道？徒步是一个愉快，但骑自行车是一个更大的愉快，在康桥骑车是普遍的技术；妇人、稚子、老翁，一致享受这双轮舞的快乐。(在康桥听说自行车是不怕人偷的，就为人人都自己有车，没人要偷)任你选一个方向，任你上一条通道，顺着这带草味的和风，放轮远去，保管你这半天的逍遥是你性灵的补剂。这道上有的是青茵与美草，随地都可以供你休憩。你如爱花，这里多的是锦绣似的草原。你如爱鸟，这里多的是巧啭的鸣禽。你如爱儿童，这乡间到处是可亲的稚子。你如爱人情，这里多的是不嫌远客的乡人，你到处可以“挂单”借宿。有酪浆与嫩薯供你饱餐，有夺目的果鲜恣你尝新。你如爱酒，这乡间每“望”都为你储有上好的新酿，苹果酒、姜酒都是供你解渴润肺的。 ??带一卷书，走十里路，选一块清静地，看天，听鸟，读书。倦了时，和身在草绵绵处寻梦去——你能想象更适情更适性的消遣吗？
一别二年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现！
一、学习目标
1．感知诗歌的意象及其象征意义，把握作者要表达的思想感情。学习从意象入手分析鉴赏诗歌的方法。 2．学习鉴赏诗歌语言的基本方法，仔细揣摩优美的诗句，品味诗歌语言之美。
3．理解诗歌的情感，分析情感与语言之间深刻的关系，体会优美的意境所造就的艺术效果。 二、作者连线
雨巷诗人——戴望舒
戴望舒(1905—1950)，浙江杭县(今余杭)人。现代诗人。1928年发表成名作《雨巷》，引起很大反响。叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新的纪元”，戴望舒也因此获得“雨巷诗人”的称号。诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。
新月诗人——徐志摩
徐志摩(1896—1931)，浙江海宁人。著名诗人、散文家、“新月社”代表作家，1918年赴美留学，获文学硕士学位。1920年转入英国剑桥大学皇家学院深造，受到英国十九世纪浪漫主义诗歌影响，开始创作新诗。1922年回国，次年参与发起成立“新月社”，与闻一多、朱湘等倡导“格律诗”写作，成为“新月派”的代表诗人之一。1931年因飞机失事遇难。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》，死后，由陈梦家编辑出版《云游集》。
三、背景探寻
彷徨苦闷，走过雨巷
1927年，蒋介石发动了“四一二”反革命政变，对共产党员和革命人士进行大肆屠杀与追捕，戴望舒也受到了国民党反动派的追缉而被捕。从狱中被放出后他隐居杭州。在当时血雨腥风的年代里，白色恐怖笼罩了全国，革命转入低潮。戴望舒和当时一部分知识青年一样，感到了大革命失败以后幻灭的痛苦、忧郁、苦闷，诗人便写下了这首《雨巷》。
柔情万千，再别康桥
写于20世纪20年代。当时，徐志摩先生远渡重洋，从美国到英国研究文学。在伦敦剑桥大学，他以一个特别生的资格，随意选科听课，度过了一年多真正悠闲自在的日子。在风景秀丽的康河两岸，他仰卧在星星黄花的葱绿草坪上，或看书，或看天上的行云。有时到碧波荡漾的康河里划船。他完全陶醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他在康桥上漫步，流连忘返，写下了《再别康桥》这首诗。
四、文体知识
新 诗
自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
五、归纳整理 1．字音
①彷徨(páng huáng) ．．④颓圮(tuí pǐ) ．．⑦青荇(xìng) ．2．字形
②篱墙(lí) ．⑤漫溯(sù) ．⑧斑斓(bān lán) ．．
③榆阴(yīn) ．⑥长篙(gāo) ．⑨笙箫(shēng) ．
?n?河畔?畔?pà?
?衅?xìn?挑衅 ?
??追溯?溯?sù?
?朔?shuò?晦朔 ?
?n?沉淀?淀?dià??n?绽放 ?绽?zhà
??蒿?hāo?艾蒿?
?篙?ɡāo?竹篙 ?
??萧?xiāo?萧条?
?箫?xiāo?笙箫 ?
?n?斑斓?斓?lá? ?n?谰言?谰?lá
3．词语 (1)寂寥·寂寞
【辨析】 “寂寞”指孤单无聊的主观感觉。“寂寥”多指客观存在的空旷、冷落的现象，也可指主观感觉的孤单 (这时可与“寂寞”互换)。
【运用】 ①唯有大格局、大胸怀，才能耐得________，守得清贫，成就大写的人生。 ②她为什么会在这________无人的夜里，独自在海边的树林徘徊？ 答案 ①寂寞 ②寂寥 (2)沉淀·积淀
【辨析】 都有“沉积下来”的意思，都可作名词。“沉淀”指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚、积累；“积淀”指长时间积累起来，用于指习俗、文化等。
【运用】 ①情感需要________，才能写出好诗。 ②一座好的园林，是民族文化________的象征。 答案 ①沉淀 ②积淀 (3)斑斓·斑驳
【辨析】 “斑斓”是色彩错杂灿烂，多指鲜艳颜色的花衣服、艳丽的羽毛兽皮等。它可搭配成五彩斑斓、斑斓色彩。“斑驳”着重指颜色花纹相杂，一般指一种颜色杂有别的颜色或颜色深浅不一，花花搭搭，如树影、布满渍痕的墙壁等。它可搭配成斑驳的黑影、斑驳的旧画等。
【运用】 ①宜章县杨梅山镇香花村仍残留下一堵断墙，青砖________，苔藓密布。 ②秋日里树叶变黄变红，变得________多姿，装点了城市、村庄等各个角落。 答案 ①斑驳 ②斑斓
《雨巷》 一、合作探究
1．如何理解“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”这句诗？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案 这句诗用了比喻的修辞手法，本体为“结着愁怨的姑娘”，喻体为“丁香”，妙就妙在“结着愁怨”这四个字上。现在将抽象的“结着愁怨的姑娘”比作“丁香”，我们眼前便仿佛走着一位高洁又蹙眉、幽香淡淡又转瞬即逝的江南女子。
2．“丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁”这句诗有什么好处？
2024版高中语文人教版版必修一学案：第一单元第2课诗两首含答案
