人教部编版三年级上学期语文第 5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习 C卷
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小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、基础积累与运用（共7题；共46分）
1.
（ 7分） 读拼音，写字词。
shu i j i ngj in zh a ngji ao y in ch i d ao
p ai li e
2. （ 12分）照样子写词语。
3. （5分）按原文《铺满金色巴掌的水泥道》填空。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片 _____________ 的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便 ___ 地粘在 _________ 的水泥道上了。
4. （3分）照样子写词语。
（湿漉漉）的水泥道
的水洼 ________ 的麦苗 ________ 的树叶
5. （8分）加上合适的标点。
我一步一步小心地走着 ___________ 一片一片仔细地数着 _____________ 我穿着一双棕红色的小雨靴 ___ 你瞧 __________ 这多像两只棕红色的小鸟 ____________ 在秋天金黄的叶丛间 ___________ 愉快地蹦 跳着 _________ 歌唱着 __________
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6. （6分）根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。
（1） 一夜秋风， _________。
（2） 水泥道像铺上了一块 _______ 。这是一块印着 ________ 、 ________ 地毯，从脚下一直铺到 ________ 的地方，一直到 ________ :??…
7.
（5分）仿写句子。
① 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
② 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
二、现代文阅读（共1题；共8分）
8.
（8分）（2019 ?抚顺）阅读下文，回答问题。
竹子是极 _________ 的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料，竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味 道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是
_______ 的，它具有顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所 向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过 顽石，刺破硬土地，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，经 霜雪而不凋。历四时而常茂充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确 实存在的品格。我想，竹子的品格体现不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一 个人，需要的不也是这种精神吗？
（1） 给这篇短文加个合适的题目。
（2） 根据短文内容，在横线上填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。
竹子是极 _________ 的
竹子是 ________ 的
（3） “息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息” 就属于第 ________________ 种解释。
(4) ____________________________________________ 作者为了说明竹子全身是宝，分别写了 、 、 、 __________________________________________________________ 的妙用。
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(5) 把文中画线的句子改为陈述句。
(6) ___________________________ 这段短文写了竹子的 ___________________________ 、 两个方面，重点写了竹子的 __________________________ 。作者写竹子的 目的是借赞美竹子的品格，歌颂 __________ 。第3页共4页
人教部编版三年级上学期语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习C卷
