益智区:提供各种瓶盖,供幼儿蘸上颜料或
印泥盖印,感知数量的一一对应。
提供各种五官的分割图片,供幼儿进行拼图游戏,进一步了解五官的特征以及整体和部分的关系。
两人一组,用图片交替进行“你问我答”的游戏,巩固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的图片,另一人就要说“眼睛眼睛看看”。
表演区:播放学过的歌曲,歌表演乐曲及舞蹈音乐,供幼儿表演。
提供各种打击乐器,供幼儿敲打。 主要活动: 1、 贴五官 2、 宝贝在哪里 3、 吹泡泡 4、 大眼睛 5、 叮叮当 6、 猜猜我是睡 7、 香香的和臭臭的
益智区:提供各种瓶盖,供幼儿蘸上颜料或
印泥盖印,感知数量的一一对应。
提供各种五官的分割图片,供幼儿进行拼图游戏,进一步了解五官的特征以及整体和部分的关系。
两人一组,用图片交替进行“你问我答”的游戏,巩固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的图片,另一人就要说“眼睛眼睛看看”。
表演区:播放学过的歌曲,歌表演乐曲及舞蹈音乐,供幼儿表演。
提供各种打击乐器,供幼儿敲打。 主要活动: 1、 贴五官 2、 宝贝在哪里 3、 吹泡泡 4、 大眼睛 5、 叮叮当 6、 猜猜我是睡 7、 香香的和臭臭的
幼儿园六个宝经典教案(2)完整篇.doc
益智区:提供各种瓶盖,供幼儿蘸上颜料或印泥盖印,感知数量的一一对应。提供各种五官的分割图片,供幼儿进行拼图游戏,进一步了解五官的特征以及整体和部分的关系。两人一组,用图片交替进行“你问我答”的游戏,巩固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的图片,另一人就要说“眼睛眼睛看看”。表演区:播放学过的歌曲,歌表演乐曲及舞蹈
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