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端午节主题活动方案最新
端午节主题活动方案1 一、 活动背景：
”粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿 黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。〃农历五月初五为端午节， 又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。2019 年起，被列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。
二、 活动分主题（1）第一主题：端午祭屈原端午节的第一个意义是纪 念伟大的民族诗人屈原。 具体要求：
通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质。 每人摘抄一首关于屈原的诗词。（提示：屈原的生平、屈原的故事、 屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句，或者屈原创作的诗词等。）（2）第 二主题：端午识艾草〃清明插柳，端午插艾〃。艾草与端午节有着不 解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以 驱邪祛毒。 具体要求：
到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在 端午节的特殊用途。
（3）第三主题：端午做香袋佩香袋是端午节的习俗之一，传说具有避 邪驱瘟之意，也做点缀装饰。 具体要求：
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请教家长，自己动手做香袋，提高实际操作能力，体验劳动和分享 的乐趣。可参考如下步骤完成：
1、 材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。 2、 工具：剪刀、针、缝衣线。
3、 做法:（1）充分发挥想象力，将碎布画上自己喜欢的、有创意的 形状，大小不限。（2）剪下相对的两片。（3）用线将三边从反面缝合， 留下一边。（4）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。（5）将 最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。 4、 在香袋上贴上标签，注明班级和姓名。
（4）第四主题：端午摄习俗端午节的习俗很多，每到这一天，家家户 户都挂艾叶菖蒲，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊……我们威海人如何 过端午节?请带上相机，捕捉身边彰显节日特定元索的镜头，用镜头 记录下你的见闻。 具体要求：
1、 请挑选两份精美的作品，冲洗成六寸相片。
2、 将两张相片分别粘贴在A4纸上，并在相片下面附上说明，包括： 作品名称、出处（拍摄地点、时间）、相关习俗简介，并注明班级和 姓名。 以上四个小主题，同学们可以根据自己的爱好和条件，每人至少选 择一个主题完成，材料于下周X（6月X日）以班级为单位，团支部书 记收缴上交团委。 端午节主题活动方案2 一、 活动前：
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1活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。 组织建议：一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。 2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。
3园所计划：1购买艾草进行环境装饰。2幼儿早点或午点为小粽 子。 二、 活动开始ING（90分钟） 1、 活动原由说明：
教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼 儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。
2、 端午节快乐（40分钟）活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋 （中班）、飘香八宝饭（小班）、活动说明：具体操作流程请见大班、 中班、小班操作用书。
活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性;增进亲子感情交流。
注意事项：在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。
组织建议：1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片， 供幼儿加深印象及观察。
2教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的 建议，协助幼儿完成。
3幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。 3、 好玩的龙舟赛（40分钟）
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游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法：1小班幼儿与家长共 同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐 在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最 先到达终点的家庭获胜。
2中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和 家长都蹲下，后面的〃队员〃拉着前面的”队员〃的衣服往前划，哪一 组幼儿先划到终点则获得胜利。
3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面， 双手搭在对方的肩上，协调着向前〃划行〃，先到达终点的家庭获得 胜利。 活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受〃划龙舟”的乐趣。
组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴岀规则和分组名单。
2提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过 长，二十米教适合。
3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。
4进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭 为单位找空地先尝试练习再进行比赛。 三、活动ENDING （10分钟）
活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动 结束~ 端午节主题活动方案3
活动名称：绘画“端午节”
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一、 活动要求：
根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的 想象能力和绘画能力。 二、 活动准备：
丰富有关端午节的民间习俗。 三、 活动过程： 回忆端午节。
提问：端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深 的是什么事？（幼儿讨论并讲述）鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适 的底色表现节日的欢乐氛围。
幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最 快乐的事画下来。作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。 四、 自由活动活动反馈：
幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有 的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动， 刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻， 他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同 伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验， 语言又浅显易様。 端午节主题活动方案4 一、 活动背景
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