组织方法（如图） 稻田小沟青蛙家 40cm
三：情节高潮部分8-10’ 游戏：背后屈肘夹棒走
导语：同学们，假如你遇到困难或者累事要去做，你会去吗？会坚持到底吗？
方法：参照沿直线走的方法和要求，背后屈肘把棒子夹在肘中，沿着直线进行背后屈肘夹棒走进行接力比赛。
教学方法：（1）导语；（2）沿直线走诱导训练；（3）教师讲解示范；（4）引导学生观察（5）组织学生进行练习和比赛组织： 组织：（如图） 四：尾声恢复部分3-4’ 1、课后小结 2、安排收回器材 3、师生告别
组织：成四列横队集合 第18课时： 教学内容： 1、跳单、双圈 2、原地跑步变踏步 3、舞蹈：找朋友
教学目标：
1、认知目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滚翻在现实生活中的重要性。
2、技能目标：通过学习，使学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。
3、素质目标；提高学生下肢力量以及前滚翻能力，促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的协调发展。
4、情感目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培养顽强，克服困难的精神。
教学重点：学习原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。 教学难点：在游戏中对学生进行德育以及精神上的教育。 场地：1个排球场；器材:垫子8张，录音机一台。
教学过程 导 入 部 分 4’ 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好，宣布本课内容 3、导入情境教学 五、 课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语：很小的时候老师也很喜欢跳格子，有单双格子的区别，你们肯定也很喜欢吧。 3、导入情境 一、 课堂常规 1、体育委员整队 2、了解本课教学的任务和目的 3、步入课堂 组织： 要求：队伍整齐，精神饱满。 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动量 小 基 本 部 分 14’ 一、 学习本领 跳单、双圈 方法：把学生分成若干相等人数的几队，学生在教师发令后，依据地上画的单双圈进行跳单双圈，比一比哪组能在完成所有任务时最快，评出优胜队。 要点：单双脚跳要分清。 一、 学习本领 跳单、双圈 （1）导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地…… （2）老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会单跳双落的方法，能以一脚用力踏跳，双脚轻巧同时落入双圈内。（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正。 一、学习本领 跳单、双圈 （1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题； （2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛 （3）对不到位的动作加以纠正 组织： 要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。 小 中 主 体 部 分 14’ 大考验： 一：原地跑步变踏步 动作要领：两臂摆动时前不露肘，后不露手。原地踏步，动令落在右脚，左脚变踏步，两臂放下松拳，成立正姿势。 大考验： 一：原地跑步变踏步 1、导语：今天老师要教小朋友学习转化的知识，原地跑步变踏步，老师希望在教的时候小朋友能够用心听，一切困难都能解决。 2、教师讲解具体的方法和动作要领 大考验： 一：原地跑步变踏步 1、跟教师的思路 2、了解观察教师的具体做法 3、在教师的指导下进行练习 4、对动作不正确的地方加以纠正 一、 舞蹈 找朋友 1、认真听教师的讲解和示范 2、进行练习 二、教师作小结 三、协助教师收回器材 四、师生告别 组织：四列横队 要求：动作正确，姿势优美，注意安全。 中 中 结 束 部 分 8’ 一、 舞蹈 找朋友 方法；学生唱起找朋友的歌，“找找，找朋友，找到一个好朋友……” 二、课后小结 三、安排回收器材 四、师生告别 一、 舞蹈 找朋友 导语：我们全班的小朋友都是朋友，大家在游戏时可随便选择任何一个。 六、 教师作小结 七、 安排收回器材 八、 宣布下课 组织： 组织：成四列横队集合 中 小 练习密度：30-35%；最高心率；140-150次/分 第19课时主题：逛动物园
教学内容： 1、动物园里运动会 2、两手交换抛接沙包 教学目标：
1、高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯； 3、扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度； 教学重点：学习两手抛接沙包的基本技能； 教学难点:学生的下肢和上肢的配合能力；
（课前准备）场地：一个排球场；器材：球若干个；
课的部分 收 心 热 身 导 入 情 节 6-8’ 一、课堂常规 一、课堂常规 4、 整队 2、师生问好，宣布本课内容 3、导入情境 二、模仿操 （1）兔跳 （2）袋鼠跳 1、师生问好 2、宣布内容 导语：小朋友们，今天老师带你们去动物园玩…… 3、步入课堂 二、模仿操 （1）导入：小朋么动物，谁能模仿？ （2）老师诱导学生进行想象 （3）师生示范，进行点评 一、课堂常规 1、整队 2、了解本课学习的任务和目的 3、步入课堂 二、模仿操 （1）紧跟教师思路 （2）了解观察具体示范动作 （3）集体练习，针对不足加以纠正 组织： 要求：精神饱满，注意力集中 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动量 小 中 （3）大象爬行 友，动物园里有什故 事 情 节 发 展 10’ 一、动物园里运动会 （1）袋鼠跳比赛 （2）大象爬行比赛 一、动物园里运动会 （1）导入：现在袋鼠和大象正在比赛…… （2）老师讲解具体做法和要求 （3）带领学生进行比赛，并进行纠正 一、动物园里运动会 （1）学生仔细观察教师示范 （2）集体进行练习比赛 （3）对不到位的动作加以纠正 二、两手交换抛接沙包 （1）了解具体故事情节 （2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新 （3）学生分组练习比赛 （4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 一、放松歌舞操 “幸福与拍手” 学生观察学习并伴随音乐起舞 二、教师作小结 三、协助教师收回器材 四、师生告别 组织： 中 升 华 15’ 二、两手交换抛接沙包 方法：用左右手交换抛接轻物，在此基础上可用双手抛接。 注：增加趣味性练习方法，如抛球后转体180度、360度接球等 二、两手交换抛接沙包 （1）导语：大象正在表演抛接球，让我们去看看吧…… （2）教师讲解具体方法并示范 （3）组织学生进行练习比赛 （4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正 一、放松歌舞操 “幸福与拍手” 教师讲解具体的放松方法 三、安排收回器材 四、宣布下课 组织：自由散开在圈内 要求：认真练习比赛抛接球的个数 大 尾 声 恢 复 7’ 一、放松歌舞操 “幸福与拍手” 三、安排收回器材 四、师生告别 组织： 要求：轻松自然消除疲劳 组织：成四路纵队集合 小 二、课后小结 二、教师作小结 预计练习密度：30-35%；预计最高心率：125-130次/分 第20课时： 教学内容：
1、投掷纸标或降落伞 2、踏石过河
小学二年级体育课教案全集
