教科版三年级下学期科学第一单元 单元测试(二) B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你
一定是最棒的！
一、 判断 (共10题；共20分)
1. （2分）植物的茎能从上往下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
2. （2分）蚕的幼虫和蛹的身体都分为头、胸、腹三部分，各部分非常相似。 3.
（
2
分
）
子
叶
不
能
进
行
光
合
作
用。
4. （2分）绿色植物能更新空气的秘密是英国科学家普里斯特利首先发现的。 5. （2分）经过变态的蜻蜓它们的幼年期和成年期形态与生活习性相差不大。 6. （2分）在研究“根“的作用实验时，在试管中的水面上滴些植物油是为了增加植物营养。
7. （2分）植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了美观。 8. （2分）凤仙花最适宜生长的环境是黑暗潮湿。 9. （2分）植物的果实是直接从茎上长出来的。
10. （2分）我们吃西瓜时，能看到一粒粒黑色的小颗粒，这就是西瓜的种子。
二、 选择 (共10题；共21分)
11. （2分）下列植物的果实中，每个果实内的种子数最少的是（ ）。 A .
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B . C .
12. （2分）凤仙花在生长过程中植株高度的变化规律是（ ）。 A . 先慢后快 B . 先快后慢 C . 前后一样
13. （2分）下列各种工具可以帮助把凤仙花的种子看得更加清楚的是（ ）。 A . 放大镜 B . 绳子 C . 尺子
14. （2分）把收集到的凤仙花植株高度数据制成（ ）可以更清楚地发现它的生长规律。
A . 统计表格 B . 线段图 C . 折线图
15. （2分）凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了（ ）。 A . 吸收更多的阳光 B . 吸收更多的雨露 C . 好看
16. （2分）植物的茎能（ ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分。 A . 从左向右
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B . 从上向下 C . 从右向左 D . 从下向上
17. （2分）我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ ）开始它们新的生命的。 A . 根 B . 茎 C . 叶 D . 种子
18. （2分）植物的“食品加工厂”主要建在它的（ ）。 A . 根上 B . 茎上 C . 叶上
19. （2分）可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ ）。 A . 根 B . 茎 C . 叶
20. （3分）植物的茎能（ ）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分（ ）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
A . 从左向右 B . 从上向下 C . 从右向左
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D . 从下向上
三、 填空 (共5题；共16分)
21. （5分）种子萌发先长________，再长________、________；植物的根总是向________生长的，根的生长速度________。
22. （1分）经过科学家多年的研究，发现多数植物能自己制造“食物”——________满足植物生长的需要。
23. （3分）植物根的作用是：吸收土壤中的________和________，满足植物生长的需要；将植物________在土壤中。
24. （4分）绿色开花植物一般都是从________开始它们新的生命的，但有些植物可以用________、 ________、 ________繁殖后代。
25. （3分）凤仙花植株由根、茎、叶、________、________和种子六部分组成。凤仙花的第一对叶子由种子的________发育而成。
四、 填图 (共2题；共9分)
26. （6分）如图所示，空气不流通，小老鼠没有被憋死的原因是绿色植物中的________能够利用光把________和________转化成________，并释放出________来。用公式可以表示为 ________ .
27. （3分）从一粒________成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒________，循环往复，延续它们的________。
五、 实验 (共1题；共10分)
28. （10分）某科学探究小组做了一个研究植物的实验(装置如图)，实验步骤如下：
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a．选择一棵带根的植物装入有水的试管中。 b．将植物的根浸泡在试管里的水中。
C．在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记。 d．观察试管中的水量有什么变化。 请回答：
（1）这个实验探究的问题是（ ）。 A . 植物叶的光合作用 B . 植物种子的萌发条件 C . 植物根的吸收作用
（2）在水面上滴一些植物油是为了（ ）。 A . 增加营养
B . 防止试管中的水蒸发 C . 观察起来更清楚
（3）在水面处做好标记是为了（ ）。 A . 能清楚地观察到水面的变化
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