孩子优良品行的培养

孩子优良品行的培养

孝、恭、善、智勤、俭、健、矩王明湖

搜集 2017.5.15海曙

第一篇：孝道的培养

百善孝为先

1.要建立合理的长幼有别的家庭关系。

全体家庭成员（包括子女）之间首先是民主平等的，父母要尊重孩子的独立人格，充分听取孩子的意见。家庭又是一个整体，不能各自为政，总要有人当家“长”，来“领导”家庭，管理指导家庭全体成员的生活。我们要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者、是家庭生活的主事人，而不能颠倒主次，任孩子在家庭里逞强胡闹。

2.要让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。

父母应当有意识地经常地把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，说得越具体越好，从而让孩子明白父母的钱得来不易。自然，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。

3.要从小事入手训练培养孩子孝敬父母的行为习惯。

听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑；参与家务劳动，每天要问候下班回家的父母亲，从家长手里接过东西，并道一声辛苦了；当父母劳累时，主动帮助或请父母休息一下；当父母有病时，孩子应主动照护，多说宽慰话，替他们接待客人等；孩子应承担必须完成的家务劳动，哪怕是吃饭时摆筷子。

4.要以身作则，父母本人要做孝敬长辈的楷模。

孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。在休假日要尽量抽时间带上孩子去看望老人，帮老人做些家务同老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务。如此日长时久，孩子耳濡目染，潜移默化，也会逐步养成尊敬长辈，孝敬父母的好习惯。

5．具体措施：

1）尊敬长辈，恭敬礼貌。见到长辈主动打招呼，学会使用尊称和礼貌用语。我们应教会孩子学会使用“您”、“您老”、“您老高寿了”，学会根据人的年龄，称呼“叔叔”、“阿姨”、“老爷爷”、“老奶奶”等。

2）听长辈说话时要认真，不东张西望，不插嘴。和长辈说话时要和气、礼貌，不高声大喊，举止恭敬。

3)外出或回家时要和家长打招呼，回家都报一声：“我回来了”。

4)和父母有分歧意见时要心平气和，不要以自我为中心。父母应教会孩子学会商讨，否则很难培养起民主意识。要服从真理，允许孩子提出意见，进行商讨，注意正面引导。

5) 孩子提出要求时，父母没有答应，不许耍横、任性。孩子提出十条要求，虽然我们能满足，但也要留二三条不让他们满足。让孩子学会节制欲望，不能什么都依着孩子。

6) 帮助家长干活，生活自理，长期分担家庭的一、两项劳动，搞“家庭劳动承包制”。

7)关心长辈，沟通感情。发现家长心情不好时要主动去安慰。常和长辈聊天、散步。知道家长生日，用简朴方式向家长祝贺生日。有了好吃的先让长辈吃。长辈累了要热心照顾，如倒茶、递毛巾、送拖鞋等。长辈病了要主动端水送药，对长辈耐心照料。不乱花零钱，不摆阔气，不增加家长负担，不让家长为难。外出时，到什么地方，什么时候回家，都要告诉家长，并按时归来，不要私自在外面留宿，以免家长不放心等等。

第二篇：恭

谦受益，满招损

1.父母不要到处炫耀。

孩子有了成绩不要到处炫耀，这样不仅让孩子变的容易满足，也有可能伤害到别人的自尊心。 2.认识到自己和别人的优缺点。

没有十全十美的人，每个人都有优点也会有缺点。有的孩子擅长舞蹈，有的孩子喜欢书法，每个人的兴趣爱好不同，发展轨迹迥异，但是我们要让孩子认识到自己和别人的优缺点，这样才能够公正客观的看待自己和别人。

3.尊重别人。

或许你的孩子真的很优秀，也要学会尊重别人和谦虚。让孩子认识到自己的不足，有利于孩子的更大进步，不自吹自擂。小孩子考了100分，喜欢让大家都知道，家长在表扬认可孩子的同时，可以冷静的给孩子泼凉水，这个成绩真的是只代表过去，以后要想考的好成绩还需要日后的努力，不要有点成绩就自吹自擂。有同情心，不可以大欺小，不可歧视弱者，不可嘲笑残疾人或者成绩差的同学。

4.开拓视野。

让孩子开拓视野，不管是通过旅游增长见识，还是通过去图书馆让孩子认识的知识的博大精深，还是通过名人故事来激励孩子的上进心，总之，等孩子视野开拓了，他就自然会认识到自己的微不足道，自然会发自内心的谦虚起来。

5.品质培养。

谦虚是一种高贵的品质，是发自内心的，是一种良善的表现，在孩子成长过程中，不仅让孩子在日常生活中养成一系列的好喜欢，良好品质的培养也是很重要的，谦谦君子，自然是人们喜欢和接受的。尊老敬幼，见到老师、长辈、熟人要主动热情打招呼，不可视而不见见而避之。待人有礼，到别人家去时先敲门，不乱动他人的物品。在家接待客人时，学会让坐、请茶、送客，且不影响大人之间的交谈。待人真诚，知心朋友要厚友薄己，才能交心。注意言行举止，行为粗鲁，满口脏话，盛气凌人，油腔滑调这类人是不会有人愿意与他接近的。

6.具体措施：

1）控制表扬次数和频率。家长老师对孩子的表扬不能太泛滥，孩子做一点小事，家长就夸奖孩子，夸奖的多了，孩子就感觉自己确实了不起，让孩子变得自大了。

2）告诫孩子天外有天。孩子取得了一定的成绩，固然要表扬一下，肯定孩子的成绩，孩子比较努力，付出了，但在表扬的同时，告诉孩子还应该向谁谁学习，天外有天，你应该更努力一点，学习他人的优点。

3）家长做好模范。让孩子谦虚，家长必须是个谦虚的人，如果家长是个喜欢吹捧炫耀的人，孩子自然深受其害，家长要用自己的行动来告诉孩子什么是谦虚。

4）让孩子正确认识自己。家长要帮助孩子正确的认识自己，不能只看到自己的优点，而看不到自己的缺点，不要逃避自己的缺点，不敢正视，要让孩子敢于承认自己的不足，这样孩子才会看到他人的优点，不会那么的骄傲自大了。

5）鼓励和批评要同步。家长要鼓励孩子，在鼓励的同时，不要忘了提醒告诫，不要让孩子迷失了自我，在孩子受挫时，要鼓励，不要让孩子失去了信心，鼓励和批评要不可分开。

6）多接触一些优秀的孩子。所谓近朱者赤近墨者黑，让孩子多接触一些优秀的孩子，孩子就会知道，自己还有很多的东西要学，很多的知识和道理还不懂，要向他人学习，把他人作为自己的崇拜的人，孩子自然不会那么的自大了。

第三篇：善

勿以善小而不为，勿以恶小而为之

1.习惯对人笑，主动开口打招呼

笑容就像人际关系的滋润际，能够让彼此的情感交流。笑不需要花费任何成本，又能让人对你印象更好、改善人际关系。对人主动问候，一句简单的招呼和问候，再搭配笑容，就能与人产生连结。

2.学会付出，主动帮助他人

即使别人无法帮助你也别气馁，当你先主动帮助别人，别人也会愿意在未来主动帮助你，但你得先愿意主动去帮助别人。别害怕先付出，往往付出最多的人最后都得到最多，因为帮助别人其实就是在帮助未来的自己。

3.学会原谅他人，试着让别人笑

或许你曾经跟某些人处得不快，试着把它忘记，学会放下，然后在自己的道路上继续前进。学会将笑容带入你与他人的生活中，你的生活会因为这些笑容而变得更好。

4.帮助需要被帮助的人,无回报的做些事

这世界上有很多需要被帮助的人，试着伸出你的援手，有时候你的一个小帮助，在他们眼中却是个大帮助。做些无回报的事，例如义工，即便你实质上可能没有获得东西，但却能从过程中学到不少。

5.坚持有原则的善良

善良需要有度，举手这善多行，明显损害自己或者第三者的善良不可持续。因此人不但要善良而且还要智慧，否则善良会被坏人利用。

第四篇：智

劲节行胸怀，高谈豁心智

1.使孩子主动做功课

做作业的时间不宜过长；放大孩子的优点；学习不可操之过急；让他把喜欢的女孩带回家；先让孩子玩个够；刺激他，使他全力以赴；正话反说；经常改变学习环境；列一个功课计划表；先让孩子做擅长的功课；让孩子自己抽签决定；别在孩子面前评判老师。

2.如何使孩子听话懂事

在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。

借第三者之口赞美孩子；用书信或日记与孩子交流情感；用温和的语调交谈；及时让孩子知道错在哪里；巧妙转移孩子的注意力；与孩子打成一片；一次只交待一件事；常常表达对孩子的信赖；只提有建设性的意见；不要指责遭到挫败的孩子；及时纠正孩子不良的生活细节；多用赞赏的话肯定孩子。

3.如何引导孩子自动自觉

有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。

适当降低对孩子的要求；先让孩子做不喜欢的科目；用同一步调增强主动行动力；让孩子先吃点苦；兴趣是最好的老师；母亲的激励最重要；要改变孩子先改变你的态度；偶尔用恳求的证据与孩子说话；不在孩子挫败时痛骂他；给孩子适当的报酬也是行之有效的；多带孩子与大自然接近；成功并不像你想像的那么难；培养孩子主动自我的激励；化愤怒为学习的动力。

4.如何让孩子学会管理情绪

青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大。

引导孩子宣泄不满情绪；让孩子有自选课题的权利；认真倾听孩子的不满心声；把顾客的角色换成孩子；别让工作忙成为你的借口；民主方式处理孩子不合理要求；以退为进说服教育；用实际利弊得失来处理任性态度；注意引导孩子的从众心理；给孩子一个发泄的空间。

5.如何使孩子热爱学习

在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。

多给孩子讲一些励志故事；用近期的学习目标来鼓舞孩子；分散孩子的注意力也很重要；改掉孩子三分钟热度的习惯；通过增进食欲促进学习幼儿；教孩子学会保存实力；适量的运动可使孩子脑筋更灵活；激将法促进孩子学习；利用危机意识促进学习效率；保持新鲜的学习内容；用不同的科目调节读书气氛；刻意变换孩子的学习环境。