教案专用纸
教案续页
教 学 内 容 教 学 活 动 1.3.1质点、位移、即使速度和加速度 导入新课 提问:1.什么是参河水在奔流，鸟儿在飞翔，汽车在行驶，照物？ 机器在转动，自然界的一切物体都在运动，2.地面上运动的大到太阳、地球的运动，小到物体的分子、汽车，如果说车里原子永恒地运动，这节课我们一起学习运动的人为静止，以什的描述。 一、质点 么为参照物？ 举例: 质点：研究物体运动时，不考虑它的大小形例1 状，把物体看做具有该物体全部质量的一个地球公转，地球可点。 看做质点，地球自1.抽象概括质点的概念为用来代替物体有转，地球不可看做质量的点叫做质点。 2.质点是一种理想化模型。 二、时间和时刻 时刻指某一瞬时 时间只两个时刻的间隔 1.时刻在时间轴上用点来表示。 质点。 例2 火车从济南开往青岛，研究火车整个路程的运动时，火车可看作质点， 时间在时间轴上用一段长度来表示。 研究火车通过某2.y年 d天 h小时 min分 s秒 座桥梁时，需考虑第 1 页 共 4 页
教案专用纸
3.1s未知2s初指同一时刻 常用的时刻：1s末 2s初 第3s初 时间：第1s 3y 1h20min 30s 三、标量和矢量 标量：只有大小，没有方向 矢量：既有大小，又有方向 火车的长度，不能把它看做质点。 用一根一维坐标来表示时间轴 提问:给出几个时间和时刻，由学生标量有强度、质量、时间、路程、温度等 区分 矢量有力、速度、位移等 四、路程和位移 1. 路程是运动物体经过路径的长度。 4s末，8h20 min 矢：箭头 线段长度表示矢 位移是从初位置指向末位置的带箭头的量大小，箭头表示线段。 适量的方向。 2. 路程是物体运动轨迹的实际长度。 而位 移是从物体运动的初始位置指向终止位置 的有向线段。 3.路程是标量，位移是矢量。 五、速率和速度 1. 速度 强调路程和位移的区别：V=s/t s指位移 住:1m/s=3.6km/h (1) 速度是描述物体位移变化快慢的物理举例让学生计算量。 (2) 速度的大小 几个平均速度 指出平均速度和 v=s/t 位移s跟发生这段位移所用时时间对应 第 2 页 共 4 页
教案专用纸
间的比 (3) 速度的方向:与位移方向相同 (4) 速度的单位: m/s km/h 1m/s==3. 6km/h 2. 平均速度 (1) 变速直线运动:直线运动的物体，如果在相等的时间里通过的位移不相等，它就叫做变速直线运动。 (2) 平均速度:物体在变速直线运动中，位移s跟发生这段位移所用时间之比。 平均速度 (3) 变速直线运动的平均速度大小，只能表示平均的快慢，变速运动的物体在各段位移的平均速度一般是不相等的。 3. 瞬时速度 (1) 运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度叫瞬时速度。 (2) t这段时间初始时刻的速度叫初速度，用Vo表示，末时刻的速度用vt表示。 v?st （定义式） 瞬时速度和时刻、位置对应 举例比较平均速度和瞬时速度 第 3 页 共 4 页
1.3.1质点、位移、即使速度和加速度
