时事政治教学计划(推荐完整)
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时事政治教学计划（推荐完整)
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时事政治教学计划(推荐完整)
2013-2014学年《时事政治》教学计划
一、指导思想
随着国家高中教育课程改革的不断深入，新课标的逐步实施，我们的教学当贯彻执行《政治教学大纲》对高一阶段的教学要求，使用专门的课时教授时事政治,培养学生对国际国内的时事政治用政治教材的理论去分析认知分析的能力。
二、教材分析
教材分为首卷语、要事点评、热点追踪、社会万象等不同的板块，每个板块都对国际国内的时政有所侧重，从不同的角度进行了分析.在教材的最后部分还安排了考考你、封面漫画等内容，增加了教材的趣味性也兼顾了知识性。
三、学情分析
进入高中的学生已经有了一定的理论分析能力并且初步建立的自己的人生观、价值观、世界观，因而对各种时政事件有自己的看法，这是学习教材的一个基础和前提。
四、教学目标
提高学生对时事政治课重要性的认识，引导学生主动参与到教学中，认真看书、反复阅读.
在课堂上，组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,创造良好的课堂气氛.
高一是整个高中阶段打基础的时期,因此，通过本期教学，要继续力求让高一学生掌握一定的时政分析能力。
使学生通过课堂学习和在社会实践活动中的感悟、体验、弘扬民族精神,拓展国际视野。
五、学期构想
(2021年整理)时事政治教学计划
