初中2018-2019学年第一学期学校工作总结
紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在区教育局的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：
一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。 以区教育局德育工作精神为指导，以创建区德育特色学校为契机，以构建和谐校园为宗旨，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个主题教育德育新模式。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
（一）加强队伍建设，努力提高育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第
一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，如XXX老师的“名班主任工作室\的成立，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。继续实施班主任青蓝工程结对活动，有效地促使年轻教师全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式。尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本年度召开了两次班主任工作研讨会和两次班主任结对工作座谈会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
4、组织班主任撰写德育论文和工作案例，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。本学期，共有8位教师在市区组织的德育论文和案例评比活动中获奖。
5、发挥学生干部作用。重视对学生干部的培养和管理，在学生中大力倡导和发扬“自学、自律、自理、自护、自强”的五自精神，充分发挥学生干部在学校管理中的作用。通过学生干部来抓班风、学风，开学初政教处召开学生干部大会，对学生进行培训，抓文明监督
岗，督促学生会干部对升旗仪式、广播操、卫生进行检查，学生干部在工作中锻炼了能力。
6、发挥学生家长作用。大多数班主任抓住开学报名的契机，有针对性地约请部分学生家长来校交流。充分发挥家长对子女的教育作用，通过家访、家长协会会议和家长学校教学活动，加强和家长的联系与沟通，与家长共同研究、探讨教育学生的最佳途径和有效方法。各年级开展的家长学校教学活动，活动准备充分，内容丰富，活动得到了家长的肯定，收效显著。不断完善“校讯通”工作，密切家校联系，家长及时了解和掌握了学校主要工作和学生情况。同时，成立了**2018-2019届家长委员会，实现了家长、学校、教师、学生勤沟通、多了解、变方式、学方法、互补台、成合力，打造学生健康成长平台。
（二）立足本校实际，抓实、抓细常规管理。
1、加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生，学生仪表，学生出勤以及其他行为规范做到勤检查，勤反馈，及时公布结果，督促整改。如针对午睡情况，我们继续做到了值日生和清“值班教师”的“双保险”，政教主任、分管副校长把关。另外，通过“优秀班级”的评比机制，将常规管理进一步推向深入。
2、集中力量，加强早操和课间操的评价管理。在相当长的时间里，早操和课间操的质量一直不如人意，本学期以来，在各个年级组成立课间操评比组，从到操人数、集合速度、队伍整齐、做操质量、精神面貌等方面，每天进行周密严格的评分。不仅使课间操质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。
3、制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全，本年度，政教处进一步完善了了《学生校园活动安全管理制度》《学生户外活动安全常识》《**初中学生放学、集会安全管理办法》《**初中学突发事件应急处理预案》等规章制度，并多次召开年级组长和班主任会，认真部属落实安全管理事宜。
4、继续深入开展168爱生活动。组织各年级摸清后进生基本情况，各年级组织召开后进生的座谈会，建立后进生跟踪平价管理档案，加强了对后进生管理的力度。并责任到人，每位教师负责1-2名后进生的教育转化工作，效果明显。
5、继续加强值周检查力度，值周教师在校领导下，到岗到位，严格检查，严格登记；实行值班教师中午的巡逻制度，保证了校园安全，维护了校园秩序；实行上学放学时间值班制度，专人负责，确保学生上学放学高峰期间校门良好秩序。
（三）丰富德育活动，培养学生良好品德
校园文化是学校德育教育不可或缺的组成部分，过去的一学期当中我们不断加大校园文化活动阵地建设的力度。讲座、辅导、座谈交流、汇报、比赛等活动的有序开展保证了学校良好秩序的构建。
1、坚持升降国旗制度。抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，坚持每周一升旗仪式和平时升降国旗制度，坚持国旗下三分钟讲话，分别以文明创建、良好习惯、安全防范为主，做到内容系列化。树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负。
2、开展社会主义核心价值观教育。积极开展文明创建活动，努力打造书香校园、绿色校园、文明校园，通过宣传栏、主题班会和政治课等多种渠道开展社会主义核心价值观教育，教育学生社会主义核心价值观的内涵是什么，为什么要高举中国特色社会主义伟大旗帜，怎样做文明公民，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
3、抓好班级文化建设。各班加强班容班貌建设，班级开展班徽、班级口号和誓言等征集工作，大部分班级布置，特色鲜明。各班级精心设计、构思，充分发挥了班团干部的力量，调动了班内学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在班级文化建设中，能力得到提高，情操受到熏陶。
4、开展点赞教师庆祝教师节活动。9月10日下午，我校举行了“点赞教师—我身边的好老师”为主题的学生演讲比赛。学生们用深情的朗诵，充分展示了教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，进一步增强了广大教师的光荣感、责任感和使命感，并激发了广大教师爱校乐教、教书育人的热情。
5、积极办好第四届校园文化艺术节。本学期溪南校园文化艺术节为期一个半月，共开展了包括：绘画摄影比赛、书法比赛、社团风采展示、班级展板评比、经典咏流传比赛、**好声音评比、庆元旦迎新年文艺汇演等7大项活动，充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了**莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。
初中2018-2019学年第一学期学校工作总结
