孩子不同时期心理特点分析与沟通

孩子不同时期心理特点分析与沟通

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【期刊名称】《云南教育：视界》 【年(卷),期】2024(000)001

【摘要】孩子的心理特征会随着成长而变化,各个时期会呈现出不同的心理特点,掌握孩子心理,会让亲子间的沟通更顺畅,更有效。小学一年级心理特征:孩子们刚刚进入小学,对小学生活既感到新鲜,又有些不习惯,因而一时难以适应,好奇、好动、喜欢模仿,但很难做到专心听讲,特别信任老师,并且有直观、具体、形象等思维特点。沟通方法:此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主,引导孩子怎样愉快地学习。家长可以从如何安排时间,如 【总页数】5页(P.34-38) 【关键词】 【作者】; 【作者单位】; 【正文语种】英文 【中图分类】G78 【相关文献】

1.儿科患者不同时期的心理特点与心理护理 [J], 秦童; 佟桂荣 2.糖尿病肾病患者不同时期的心理特点及心理护理 [J], 王雪; 殷雪莲 3.儿科患者不同时期的心理护理与心理特点分析 [J], 林焕阁; 郭彩玲 4.浅谈高血压患者不同时期的心理特点及心理护理 [J], 柳丽达; 刘英贤 5.针对新兵不同时期心理特点做好心理服务工作 [J], 俞祥云; 王从波

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