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意积累一些日常用语,熟悉各种对话场景常用的词汇就可以了。有时候,考官也可能参与到其中,考生要在交流之中展示自己良好的口语表达能力和高度的英语文化认知。
在场景面试中需要注意的事项有:1.表达流利,举止大方,用词准确。2.迅速的进入场景,融入角色,和组友产生有效的互动。3.注意对话的进程,让你的组员能够跟你顺利的对答,不要只顾自己说话,无视组员的存在,这样只会让你的成绩很糟糕。
二、中国科学技术大学综合素质测试面试的主要内容介绍
面试题目总体特点是题目灵活,角度多元,注重对学生全面素质和思维能力的考察,特别贴近现实生活,关注的问题大到国计民生,小至个人修养,覆盖面很广。一是以社会现象为问题起点;二是所学知识的综合运用;三是具有多种回答路径;四是不设唯一答案。自主招生面试题型,一般可分为考察个人基本情况、考察对高校的了解、考察基础知识和基本技能、考察基本思想和方法、考察思维品质、考察创新精神、考察对时事和社会的关注、考察情感态度和价值观、考察英语表述能力、考察哲学思想等十个方面。
(一)、考察个人基本情况
这是一项在面试环节中必不可少的一道考察题,主考官一般是根据考生在申报表或个人介绍中呈现的个人信息(如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等)来出题。
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例如:
请你用一句话(或在一分钟内),做一下简单的自我介绍; 你的综合能力体现在哪些方面; 你在某次获奖的过程中有什么体会; 你有什么特长、兴趣和爱好; 你想成为一个怎样的人?
分析自己的性格,弱点是什么,如果在三国人物中对应一个人物,你觉得是谁? 举例说明你的潜力。
(二)、考察你对题目的了解
这类题目的典型特点是与及报考专业息息相关,这类题目一般出现在面试开始的引入部分,着重于考察考生本人的兴趣和未来的专业规划以及报考本校的诚意。在回答类似问题时,千万不能作伪,也不要生硬地拔高,只需要就事论事、诚恳以对。特别是在自荐材料中曾经提到的经历和奖项,更需要事先有所预备。考生要注意的是平和客观地展现自己,既不要过分谦虚也不要自高自大。
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学校的历史、校训、专业选择、人生规划都是这类题型中的常考试题。如:你怎么理解我校的校训?你对校训怎么理解?你为什么要选择这个专业?你打算怎样在我校实现人生理想?如果你被我校录取了,却进了一个比较不理想的专业,你怎么办诸如此类的问题,都会有可能问到,所以,在面试之前,一定要对做一个详细的了解。
(三)考察基础知识和基本技能
自主招生选拔的考生必须具有较为广博、多元的知识结构。其中,对高中所学知识的考察、运用是面试的重要内容,这些试题可能就是高中平时考试中经常接触到的试题,例如: 巴金的笔名是怎么来的?
“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”请阐述一下你对“闹”字的赏析。 有理数和无理数的定义和区别是什么? 牛顿第一定律可以被实验验证吗?
只要平时基础打得牢,回答好这些问题是完全没有问题的。
(四)考察思维能力
思维水平的高低,反映一个人智力活动水平的高低。
同样一个人的智力水平的高低,主要通过思维能力反映出来。一些主考官会出一些脑筋急转弯、辩论,或是一些开放性的问题,以此来考察考生的思维灵敏度了随机应变能力。例如: 用3、4、5、6算24点;
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辩论:大学里应该培养专才还是全才; 请分析举办奥运会的利与弊;
10个体积相同的球中,有一个与其他质量不同,你怎么找出这个不同的球? 在沙漠中如何给手提电脑供电? (五)、考察对时事和社会生活的关注
每一年的高考试卷中都离不开对时事的考察,自主招生也不例外。如今的社会,关注当前社会的发展形势,收集分析信息是人才必备的素养。所以,在面试环节中,很多高校会针对一些高中生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的状态,问一些国内外发生的重大时事和热点议题。例如: 说出全国政协常委委员的名字。
近期房产税、车船税、“馒头税”等均引发社会热议,请谈谈你对纳税与公民权利关系的理解。 中国迟迟没有新闻立法,为什么? 请说出“两会”是哪两个会议? 谈谈对养老制并轨的看法。
(六)、考察生活常识
几年前,关于刚入大学的学生不知道怎么折被子、不会洗衣服,生活难以自理而退学的新闻比比皆是。
近几年,此类新闻虽然有所减少,但很多考生在生活常识面前还是“一头雾水”,特别是这些生活常识背后的理论原理,而经他人一提醒就恍然大悟。各大高校对考生这方面也是相当重视的,面试中都不约而同的在生活常识这方面涉及了大量的考题。如:
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1.洗衣机由哪几部分组成?(复旦大学)
2.南方遭受雨雪冰冻灾害,为什么在结冰的道路上要撒一些盐?(兰州大学)
3.我要去伦敦观看一场晚上6点的足球比赛,从上海飞到伦敦要16个小时,请问我乘几点的飞机比较合适?(复旦大学) 4.电铃打铃的频率低,应该怎么调整?(电子科技大学)
5.如果做饭过程中,菜太咸怎么办,太酸又怎么办?(北京科技大学)
看了上面的题,你是不是觉得很熟悉,但又说不出为什么?我们经常使用的洗衣机是哪几部分组成的,估计没几个能回答完整。这类题,生活中常见,而所支持的原理也是课本上老早就学过的。只是很多考生只知这些理论其然,而不知其所以然。这类题主要是考查学生在日常生活中的思考能力和自理能力,如果你不会,马上从现在开始了解。多看,多想,多动手。学问都是来自于生活的。
(七)、考察创新精神
创新意识和创新能力是一个人能否成为精英人才的重要标志,也是各高校考察的要点。例如: 如果你是校长,会如何激发学生的创新能力?
如果你家里连续几天没人,怎么样才能让花盆里的花不被干死? 怎样看教育多元化和教育公平的关系? 玉皇大帝与耶稣有哪些相同点和不同点?
(八)、考察道德判断和情感价值观