幼小衔接识字教案——自 西
活动目标：
1.认读两个汉字并掌握其书写方法。
2.学会观察汉字在田字格中的位置，合理安排间架结构，按笔顺正确书写。 活动重点：认读汉字并学会书写。 活动难点：
1.合理安排汉字在田字格中的位置，笔画比例适中。 2.按笔顺正确书写。 活动准备： 1.字卡。
2.充气锤子；硬纸板剪出的鸡蛋两个（涂上金色）。 活动过程：
一、情境导入，激发兴趣。
教师：小朋友们，你们在电视上见过“砸金蛋”这个游戏吗？（出示金蛋）今天我们也来玩砸金蛋的游戏好吗？ 二、探索新知。
（一）认识汉字，组词并造句。
1. 教师拿出一个金蛋，贴在黑板上：你们想知道金蛋里能砸出什么来吗？我们先请一名勇敢的小朋友来试一试。
2.请一名幼儿到前面来，用锤子试着砸黑板上的金蛋，幼儿砸完，教师从金蛋后面拿出一个笔画，然后请该幼儿说出自己砸出的笔画叫什么。再请幼儿到前面来砸，直至砸出汉字“自”的所有笔画。 3.教师出示字卡：这个字读“zì”，“自己”的“自”。（教师带领幼儿大声诵读） 4.教师：除了“自己”，小朋友们还能用“自”组成什么词语呢？谁能勇敢地说一说？（教师引导幼儿用“自”组词，并给予纠正和指导）
5.教师：小朋友们刚才组的词语非常棒，现在我们给字宝宝“自”找到更多的伙伴吧，谁能用“自”说一句话。（教师引导幼儿用“自”造句，并给予纠正和指导）
6.同样的方法认识汉字“西“，组词并造句。 （二）书写。 教师：小朋友们，砸金蛋的游戏你们玩得开心吗？现在你们要认真观察老师是怎样写的，这样才能把两个可爱的字宝宝写得又准确又漂亮。 1.教师板书汉字“自”，一边写一边口述书写要领。（字形稍窄，不可写得过宽。中间两横稍短，不与右边笔画相接。横向笔画间距相等。）
教师：这个字一共由六笔组成，笔顺依次是：撇、竖、横折、横、横、横；小朋友们在写这个字时要注意，中间第四、五笔短横与上下的笔画间距相等，而且不能与右边的笔画连接，要留有空隙。 2.教师板书汉字“西”，一边写一边口述书写要领。（首横短，“口”略扁，且宽于首横，第五笔竖弯的收笔处要比撇的收笔处略高。）
教师：这个字一共由六笔组成，笔顺依次是：横、竖、横折钩、撇、竖弯、横；小朋友们在写这个字时要注意，第四笔撇收笔不可与任何笔画连接，竖弯收笔也不可与任何笔画连接，同时竖弯收笔要高于旁边的撇。 三、组织游戏，巩固所学。
游戏过程：将本节两张字卡贴在黑板上，请四名幼儿横排站在距离黑板4至5米处的位置，在距离黑板大概两米处的位置分别放四个布口袋。游戏开始，教师说出任意一个汉字，四名幼儿同时出发向字卡方向跑，经过口袋要先拾起口袋，然后用口袋投向教师所说的汉字，先投中的为胜利者。
活动延伸：增加字卡继续游戏，也可请幼儿替换教师角色继续游戏。
幼小衔接识字教案——自 西
