教单词背课文讲语法，天天如此，不可能激起学生学习英语的兴趣，学生没有兴趣学习英语，我们就不可能调动学生学习英语的积极性。
我们应该精选课堂教学例题习题作业题。
我们要求教师对课堂教学的例题习题和学生作业题做到精选精改，注重效率，从而提高课堂教学质量。
教师应该刻苦钻研《课程标准》，认真吃透课本，不惜花时间精心设计授课计划方法和步骤。
在课堂上尽量做到精讲多练多让学生说英语，有效地提高课堂教学质量。
精讲是指在课堂教学中，要抓住教学目标重点难点讲深讲透，尽量避免占用宝贵的课堂时间。
教师对教学内容要认真备好课，做到五备：备好学生备课程备情绪备自己备设计。
这样才能在课堂上做到精讲精练。
善导自学是善于引导学生开动脑筋，独立思考，多听多说，多让学生进行口头练习，增加课堂教学兴趣及课后自学。
样可以引导他们开口动手，以便创造情景进行直观教学，使同学们上课思想高度集中，做到人人开口，人人动脑，人人动手，达到提高学生的口头表达能力的目的，增强他们学习的信心，这样一来，学生都投入到学习中，就可提高英语教学质量了。
四积极开展第二课堂要提高教学质量，学好英语，仅仅靠分钟的课堂学习是远远不足的，还需要学生在课外坚持不懈的学习和练习，要多听多说多读多写。
以听说读写为中心展开多种形式的学习和练习活动，创造良好的学习环境。
平时多给学生听录音，看幻灯，看英语短片电影。 开展书法朗诵阅读理解比赛。
比赛可以根据学生平时的成绩分组参加，这样成绩差的同学也有机会获奖。
经常举行各种类型的英语晚会和英语角，如圣诞沙龙和元旦迎新活动等等，在活动中学生可以利用所学到的英语知识进行朗诵唱歌猜谜语绕口令演短剧目等。
另外还要求学生学会用英语写日记或周记，教师批改后，将写得好的日记周记刊登在黑板报或墙报上，这样做一举两得，学生既可以互相学习，又可以提高实际运用知识的能力。
例如，教给学生一些英语国家的礼仪时课前连续播放英文歌。 上课后再播放一遍。
学生欣赏音乐，了解歌曲大意。
重播歌曲同时呈现歌词，请学生随着节奏轻轻哼唱。 边看歌词，边听歌曲，同时轻轻跟唱。 借用歌词礼貌让人快乐，导出本课主题：礼仪。
学习英语中有关礼仪的三句谚语：学生翻译可以提前让学生在微机课上网查询三句谚语，掌握其意思，并跟读。
教学意图：激发学生兴趣，放松学生心绪，扩展学生思维。 五充分重视复习这一环节要重视复习这一环节，并且要在复习的过程中运用一些技巧。
这样才能获得更好的复习效果。
在复习时，我们首先要重视课本知识的复习，有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。 其实不然，这是一种误解。
课本上的知识点是非常重要的，它是一个基础，是我们遨游题海参加考试的利器。
无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
认为简单，是对书本知识理解不够深入而产生的错觉，一种表象。 再一点就是要加强对所做习题的复习。
因为要加深对课本知识的理解并使之升华为自己的能力，单纯地靠复习课本还是不够的。
只有对所做习题不断地复习，做习题是一种必不可少的辅助学习，因而复习做过的习题当然也就成了必不少的内容了，无论是简单与深奥，都作到理解透彻，并能从其中吸取有益的东西。 这样才能更好地促进我们的学习。
总之，通过教师的多方努力，指导学生学习英语，英语教学质量相信会能够大面积提高。
初中晨会发言稿
