四 与时俱进的文学艺术
学习内容分析 （1）课标要求
了解20世纪后半期以来文学、美术、音乐的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 （2）学科内以及学科间的相互关联及衔接
本节为专题最后一节，突出体现了文学艺术与时代紧密相连的特征。时代特点最主要体现为科技革命和全球化的迅猛发展。文学艺术的与时俱进不仅体现在其内容形式与时代密切相关，而且文学艺术也以特殊的方式深刻影响着世界的进程。在时代与文学艺术的交相影响过程中，各民族各地区的文化融合交流步伐加快，越来越呈现出多元的世界文化色彩。
本节学习内容与语文、音乐、美术等学科密切相关，其中文学内容与学生现实生活有一定距离，但美术、影视、摇滚乐等内容与现实生活联系紧密，具有强烈的时代感和冲击力。 学习者分析
本节的美术、音乐、影视等相关内容都较能引起学生兴趣。学生对相关历史背景知识如第二次世界大战、科技革命、全球化的发展等已经有所了解。生活中对影视作品和美术音乐在二战后的发展也已有程度不同的感性认识。 教学目标设计
（1）知识与能力
了解二战后文学的主要代表作品及其对时代的关注点；了解当代美术的主要流派：行动绘画、欧普艺术、波普艺术、徐悲鸿为代表的20世纪中国绘画；了解影视艺术和现代主义音乐诞生与发展的一般历程。
学生能够认识随着全球化的迅猛发展，世界文化突出体现出交流融合和多元并存的特点，而文学对多元社会的反映、突出表现世界文化交流与融合特点的当代美术、风靡全球而又关注社会的摇滚乐、跨越国界的影视艺术等无不反映了文学艺术的与时俱进。
（2）过程与方法
运用图片、影像等资料，引导学生结合自己的切身体会与感受，做到有感而发。注重交流与合作，帮助学生形成一定的理性认识。
（3）情感态度与价值观
感受现代美术、影视艺术和现代主义音乐的魅力，体会其对社会发展的影响，树立关爱社会与他人的情感。认识人类文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统。 教学策略设定
（1）教学重点与难点
教学重点：二战后文学的主要代表作品、当代美术的主要流派、影视艺术和现代主义音乐对社会的影响。认识到随着全球化的迅猛发展，世界文化突出体现出交流融合和多元并存的特点。
教学难点；二战后文学的主要代表作品对时代的关注；当代美术、音乐突出体现出文化的交流融合；
如何通过典型材料的展示，让学生生成对上述两个问题的认识，对于教师和学生都是一个有一定难度的问题。
（2）教学活动 通过教师讲述、师生共同研读材料、讨论等
（3）教学形式 由于本节内容有大量图片影像材料，教学中可以通过阅读、欣赏、讨论、对话等多种形式体会文化的交流融合、文学艺术与时俱进的内涵。 （4）教学方法 感悟法 （5）整体思路构想
教学将围绕和突出体现“与时俱进”这一主题而设计展开：
A、时代：随着科技革命以及全球化浪潮的迅猛发展，特别是现代网络生活的形成，各种文化以前所未有的速度传播和交流着，形成了多元的世界文化。
B、文学艺术的与时俱进：文学对多元社会的反映、突出表现世界文化交流与融合特点的当代美术、风靡全球而又关注社会的摇滚乐、跨越国界的影视艺术等无不反映了这一时代特色。 （6）教学媒体 多媒体 教学过程设定
⑴课前预习：要求学生能够结合教材和学案，了解本节中文学、美术、音乐、
影视等方面的主要成就，与同学交流自己感兴趣的内容。
⑵新课导入：
错误！不能通过编辑域代码创建对象。
展示以阿波罗登月、核爆炸和贫困饥饿等三幅图片，让学生形成大概的历史背景， 导入新课：二十世纪四十年代后，随着第三次科技革命的兴起，迅猛发展的科技把人类文明推到了前所未有的高峰，全球化浪潮迅猛发展。与此同时，刚刚摆脱世界大战的人类，又逐渐面临着核战争的威胁、日益恶化的环境、饥饿、贫困等严峻的生存挑战。这一切都深刻的影响着世界文学和艺术的发展。
⑶板书设计（教学结构）：
文学：对多元社会的关注 美术：交流与融合 影视：沟通世界的桥梁 摇滚乐：音乐的融合 ⑷师生互动；
1、文学：对多元社会的关注
（投影）①请尝试说出下面图片所代表的作品名称（从而快速浏览本时期文学代表作品）。
答案：《二十二条军规》、《百年孤独》、《日瓦戈医生》、《寂静的春天》 ②以上文学作品如何反映出对社会的关注的？（点出主题） 参考答案：
《第二十二条军规》：以嘲讽的态度展示对社会的批判与不满；
《百年孤独》：形象展示了哥伦比亚和整个拉美地区一百多年的殖民史和社会
【人民版】历史必修三：专题8-第4课《与时俱进的文学艺术》示范教案1
