渐被节能灯和LED灯所替代．
（1）由于钨的 熔、沸点 较高，所以用钨制作灯丝；
（2）灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了 做保护气，使灯泡耐用 ；
（3）白炽灯泡逐渐退出市场，是由于 白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源 ．
【考点】HE：资源综合利用和新能源开发；6K：常见气体的用途；82：金属的物理性质及用途．
【分析】（1）根据金属的性质与用途来分析； （2）根据稀有气体的性质与用途来分析； （3）根据题干信息来分析．
【解答】解：（1）金属钨的熔、沸点高，所以可以用来制灯丝；故填：熔、沸点； （2）稀有气体化学性质稳定，可以用作保护气，使灯泡耐用；故填：做保护气，使灯泡耐用；
（3）白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源，因此逐渐被节能灯和LED灯所替代；故填：白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，浪费能源．
16．如图所示的是电解水的实验过程． （1）气体a为 氢气 ；
（2）通电时反应的化学方程式为 2H2O
2H2↑+O2↑ ；
（3）通电后中间球形容器内液面上升的原因是： a、b两管内汇聚气体，气压变大，将水压入中间球形容器中 ．
【考点】71：电解水实验；G5：书写化学方程式、．
【分析】根据电解水实验的现象和结论，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，进行分析解答即可． 【解答】解：
（1）由如图是电解水实验装置可知．实验过程中，试管a产生的气体是电源的负极产生的
气体较多是氢气
（2）水在通电条件下生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O
2H2↑+O2↑．
（3）通电后中间球形容器内液面上升的原因是：a、b两管内汇聚气体，气压变大，将水压入中间球形容器中；
故答案为：（1）氢气；（2）2H2O大，将水压入中间球形容器中．
17．理论知识在生产，生活中有广泛的应用． （1）生活中可以用 肥皂水 区别硬水和软水．
（2）锰钢比组成它的纯金属硬度 大 ，可用于制作钢轨． （3）活性炭由于具有很强的 吸附 性，可以清除冰箱内的异味．
（4）用来制作食品保鲜膜的材料是 聚乙烯 （选填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）． （5）用下列物质除去油污时，利用乳化作用的是 B （选填序号）． A．汽油 B．洗洁精 C．氢氧化钠溶液．
【考点】I5：塑料制品使用的安全；77：硬水与软水；7H：乳化现象与乳化作用；83：合金与合金的性质；C6：碳单质的物理性质及用途． 【分析】（1）根据硬水和软水含有物质不同进行区别； （2）根据合金的特点来分析； （3）根据活性炭的吸附性来分析； （4）根据塑料的性质与用途来分析； （5）根据除污的原理来分析．
【解答】解：（1）区别硬水和软水的简单方法加入肥皂水，大量产生泡沫的是软水，不会产生或产生泡沫较少的是硬水，故填：肥皂水；
（2）合金的硬度一般比组成合金的各成分硬度高，锰钢是一种铁合金，硬度比铁大，可用于制作钢轨；故填：大；
（3）活性炭具有很强的吸附性，可以吸附色素和异味，可以用活性炭清除冰箱内的异味；故填：吸附；
（4）聚乙烯塑料无毒，而聚氯乙烯塑料受热会释放出有毒的氯化氢气体，所以不能用聚氯乙烯塑料来食品保鲜膜；故填：聚乙烯；
2H2↑+O2↑；（3）a、b两管内汇聚气体，气压变
（5）A．油污能溶解在汽油中，用汽油除油污属于溶解现象；
B．洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，属于乳化现象；
C．氢氧化钠溶液除油污是利用了氢氧化钠能与油污发生化学反应． 故选B．
18．根据如图所示的实验回答问题
（1）甲实验中仪器a的名称是 烧杯 ，进行粗盐提纯实验时过滤的目的是 除去不溶性杂质
（2）乙实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要检验两种气体样品的体积相同外，还要控制 滴入澄清石灰水的量 相同，实验现象是 呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气中的石灰水没有变化
（3）丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸则测得结果与实际值相比 偏大 （选择“偏大”、“偏小”或“相等”）
【考点】4G：过滤的原理、方法及其应用；4U：溶液的酸碱度测定；56：吸入空气与呼出气体的比较．
【分析】（1）根据过滤操作的作用分析；
（2）二氧化碳常用澄清的石灰水来检验，根据石灰水变浑浊物的多少来检验二氧化碳的量，据此分析；
（3）pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，据此进行分析判断．
【解答】解：（1）甲实验中仪器a的名称是烧杯；利用过滤的方法除去不溶性杂质． 故填：烧杯；除去不溶性杂质．
（2）探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，二氧化碳常用澄清的石灰水来检验，根据石灰水变浑浊物的多少来检验二氧化碳的量，根据影响生成浑浊物量的因素可知，实
验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制滴入澄清石灰水的量相同．可观察到：呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气中的石灰水没有变化． 故填：滴入澄清石灰水的量；呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气中的石灰水没有变化． （3）用蒸馏水润湿，再把白醋滴到试纸上，相当于稀释了白醋，则会使白醋的酸性变弱，由溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，故测得的结果与白醋实际的pH比较偏大． 故填：偏大．
19．A～G表示初中化学常见物质，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，A和G均为红色，他们之间的转化关系如图所示（反应条件，部分反应物及生成物已略去），请回答下列问题：
（1）A的化学式为 Fe2O3 （2）B的一种用途是 冶炼金属
（3）反应③的化学方程式为： Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（4）E、F、G三种金属的活动性由强到弱的顺序为 E、G、F ．
【考点】AE：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式、．
【分析】根据A～G表示初中化学常见物质，A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，A和G均为红色，所以A是氧化铁，G是铜，氧化铁和B反应会生成金属单质E和氧化物D，所以B是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，所以E是铁，D是二氧化碳，一氧化碳和C反应会生成铜和二氧化碳，所以C是氧化铜，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁、铜都会生成金属F，所以F可以是银，然后将推出的物质进行验证即可． 【解答】解：（1）A～G表示初中化学常见物质，A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，A和G均为红色，所以A是氧化铁，G是铜，氧化铁和B反应会生成金属单质E和氧化物D，所以B是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，所以E是铁，D是二氧化碳，一氧化碳和C反应会生成铜和二氧化碳，所以C是氧化铜，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁、铜都会生成金属F，所以F可以是银，经过验证，推导正确，所以A
的化学式为：Fe2O3；
（2）通过推导可知，B是一氧化碳，可以用来冶炼金属；
（3）反应③是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； （4）通过推导可知，E、F、G三种金属的活动性由强到弱的顺序为：E、G、F． 故答案为：（1）Fe2O3； （2）冶炼金属；
（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； （4）E、G、F．
三、实验探究题（本大题共2个小题，第20题4分，21题7分）
21．小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究．
【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下，与水反应生成氧气．【实验1】小明选用如图所示装置中的 B （选填序号）进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，经检验该气体是氧气，检验方法是 将燃着的木条放入集气瓶内，木条燃烧的更旺，证明是氧气
【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？ 【作出猜想】根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想． 猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH．
【实验2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3．小刚提出质疑，产生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是： 氯化钙与氢氧化钠反应，生成微溶性的氢氧化钙 ．
【实验3】小刚取溶液M，滴加稀HCl，观察到 有气泡产生 ，证明溶液中一定含有Na2CO3，从而否定了猜想二．Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为 Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O ． 【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，他们向溶质M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，取上层溶液，加入 无色酚酞试液 ，无明显现象．证明溶液中无NaOH溶液，猜想一正确．该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水，原因是： 碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，无法证明原溶液中否含有氢氧化钠 ． 【反思拓展】
（1）根据过碳酸钠的性质，保存时应注意防潮．
2019年中考化学真题试题(含解析)
