A．制取CO2
B．收集CO2
C．验证CO2已集满
D．验证CO2能与水反应
26．实验室制取二氧化碳的实验操作正确的是（ ） A．搭好装置后，检查装置气密性 B．先加入大理石，再加入稀硫酸 C．用向下排空气法收集二氧化碳 D．用带火星的木条放在瓶口验满
27．工业制取二氧化碳最适宜的方法是（ ） A．煅烧石灰石 C．木炭燃烧
B．石灰石与盐酸反应 D．碳酸钠与盐酸反应
28．某兴趣小组用图1中实验装置对二氧化碳性质进行探究。三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体（水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。约90s后，同时振荡烧瓶，冷却至室温。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图象（如图
2）下列结论或解释不正确的是（
）
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A．该温度下，1体积水约溶解1体积二氧化碳气体 B．对比曲线a和b可知，二氧化碳和水一定发生了化学反应
C．三个实验的起始阶段压强都快速增大是由于注入液体压缩了瓶内的气体 D．对比曲线b和c可知，40%NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳 二．填空题（共10小题）
29．小华同学在实验操作考试时，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．
（1）小华要制取二氧化碳，应该从以上药品选择石灰石和 ，理由是 ，不选择木炭和氧气的理由是 ．
（2）下图是小华实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母，下同） ，其中，操作有误的是 ．
（3）用制取二氧化碳的发生装置还可以制取 气体，原因是 ． 30．如图A是实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验装置图，请你回答：
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（1）a仪器的名称为 ；b仪器的名称为 ． （2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： ．
（3）小雨同学按图A方式将导管伸入试管中，溶液未出现浑浊现象，你认为可能的原因是：
（答出一条即可）．
（4）为了制取方便，小林同学设计了如图B、C、D三种改进装置，你认为能起到“控制反应的发生和停止”效果的是 ． （填序号）
31．如图是实验室。制取二氧化碳气体的常见装置，请回答下列问题。 （1）仪器a的名称是 。
（2）实验室不用浓盐酸和大理石制二氧化碳，因为 。
（3）若用稀硫酸和大理石制二氧化碳时，会生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石的表面，从而阻止反应的继续进行。如果对稀硫酸和大理石加热，反应就能进行，原因是 若在上述溶液中加铵盐，则反应速度进一步加快，请写出一种铵盐的名称或化学式 。据此判断，稀硫酸和大理石反应制取二氧化碳时最宜选用上述装置中的 来完成。 （4）写出检验二氧化碳的化学方程式 。
32．实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答下列问题．
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（1）装置A和D结合，可以制取的一种气体是 （填“O2”或“CO2”）； （2）实验室制取CO2的化学方程式为 ，用C装置收集CO2时验满的方法是 ；
（3）已知H2是一种无色、无味、密度比空气小，且难溶于水的气体，实验室里常用Zn和稀H2SO4反应来制取H2，因此，实验室可用装置 和 来制取氢气． 33．通过一年的化学学习，我们认识了许多物质。请从①一氧化碳；②活性炭；③尿素；④氢气；⑤氦气；⑥氧气中，选取相应物质的序号填空（每种物质限选一次）。 （1）用于急救病人的气体是 ； （2）可用于冰箱除异味的是 ； （3）极难发生化学反应的是 ； （4）用于工业炼铁且有毒的气体是 。
34．小木条多次出现在九年级《化学）教科书中，根据以下实验回答问题
（1）图A中 （填序号）试管口带火星的小木条能复燃，原因是 （用化学方程式回答）。
（2）若用图B收集二氧化碳，则应将燃着的小木条放在导管 （填序号）处验满。 （3）图C中电解水发生反应的化学方程式是 ，实验中应用 （填“带火星”
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或“燃着”）的小木条来检验正极产物。
35．实验室要制取氧气和二氧化碳，现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸，以及
下
列
仪
器
。
回
答
下
列
问
题
：
（1）仪器③的名称是
（2）利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择的仪器有 （填序号），选择的药品中，二氧化锰的作用是 。
（3）制取二氧化碳时，反应的化学方程式是 ，除上述仪器外，另选仪器在如图2方框内画出收集二氧化碳的装置。
36．如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答： （1）自然界CO2的来源途径有 （任写一点）；
（2）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有 （任写一点）；
（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径 。
（4）世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的，同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有 、 和C60等，这几种碳单质化学性质 （填“相似”或“不同”，下同），物理性质 ，其原因是 ；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成 和 （填化学式）。
37．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少 （填化学式）的排放量． （2）图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 （填标号）．
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第6章 碳和碳的氧化物
