高考优秀作文素材:致敬先生 不负时代
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①第七届吴玉章人文社会科学终身成就奖日前揭晓,近代史学家章开沅、马克思主义经济学家吴易风获得了这项人文社会科学领域的奖。此前,该奖项已经评选出16位贡献卓越的专家学者。邬沧萍、冯其庸、汤一介、戴逸等一个个闪亮的名字被铭记。(开篇介绍获得吴玉章人文社会科学终身成就奖的专家学者。)
②终身成就奖,是对一位学者治学为人的高度肯定,是对他们学术人生的致敬。学高为师,身正为范,奖项的背后,是漫长又寂寥的探求过程,是他们孜孜以求的身影和勇攀高峰的勇气。(论述终身成就奖的价值。)
③他们有奉献人民、服务社会的家国情怀。第一届获奖者邬沧萍是我国的人口学家,基于对我国社会的深入调研和思考,1979年,他起草并第一个报送人口研究报告《对控制我国人口增长的五点建议》。仅仅两年后,他就开始呼吁重视人口老龄化问题,研究老龄价值论,体现了一位学者的严谨和担当。本届获奖者章开沅,在辛亥革命研究、中国商会史等领域都有着开创性学术贡献。然而年近古稀之时,他毅然投身南京*研究,并发现了《贝德士文献》,这些珍贵文献成为南京*的铁证。吴易风,则是我国最早批判西方新自由主义等错
误思潮的经济学家之一。他们拨云见日,传播知识、传播真理、服务社会。(分论点一:他们有奉献人民、服务社会的家国情怀。) ④他们有追求真理、独立思考的学术精神。国学家冯其庸在少年时代利用务农的间隙大量阅读,并从中总结出精读方法,去粗取精、去伪存真。吴易风为了研究西方经济学,从国际音标开始自学英语,还自学微积分、概率论、电脑编程等,成为“三通”经济学家,他认为只有知己知彼,才能独立思考、独立判断。(分论点二:他们有追求真理、独立思考的学术精神。)
⑤他们有淡泊名利、谦虚诚实的人格魅力。在致颁奖词的时候,章开沅表示,自己的“底子还很薄”,要边教边学,他甚至认为,自己不能“称为人梯”,因为这“需要高度”,他自称只是铺路石,想让学生走得更顺更远。他几度请辞资深教授,放弃良好待遇,希望打破学术终身制。而吴易风则说,自己是人民大学学历最低的老师,他在现场捐出所有奖金,希望成立贫困生奖学金,点亮贫困学生的求学之路。从这些学者身上,我们可以感受到当代知识分子的奉献精神和家国情怀。(分论点三:他们有淡泊名利、谦虚诚实的人格魅力。) ⑥“心系家国天下,身传道德文章”。荣获吴玉章人文社会科学终身成就奖的学者们,是当代知识分子的杰出代表,是这个时代的缩影,是我们学习的典范。他们把中国传统知识分子的优秀特质凸显出来,焕发出新的时代精神,完美地阐释着精神操守与学术品质,成为今天“先生”一词的注解。(论述吴玉章人文社会科学终身成就奖获得者的象征意义。)
⑦新时代领路人在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出:“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代,这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。我们不能辜负了这个时代。”不负时代,就需要我们向当代杰出知识分子学习,记住这一刻的感动,继承和发扬前辈的精神,像他们一样,甘心坐冷板凳,下苦功夫,为当代学术的灿烂繁荣作出新的贡献。(照应题目,号召勉励。) “不懂装懂”与“懂装不懂” (题目运用对比手法,彰显思辨性。)
①《警世通言》记载,苏轼拜谒王安石,在其府上看到两句诗,“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金”。苏轼想当然以为菊花在深秋盛开且耐久,怎会风吹花落“满地金”?于是添了两句,“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟”。一日秋风过后,苏轼看到自家后园菊花花瓣散落一地,想起当初“不懂装懂”耍小聪明给王安石续诗,不禁心生懊悔。(开篇以苏轼给王安石续诗的故事点题。)
②因为“不懂装懂”而闹出笑话,苏东坡的故事引人深思。坦诚对待自己的所学所知,不在学识不及自己的人面前狂妄自大,也不超出能力范围滥竽充数,与其说是一种谦逊,毋宁说是一种智慧。孔子早在2000多年前就告诫*,“知之为知之,不知为不知,是知也”。诗人们也会赞美,“谦虚是的美德”。可以说,一个人只有不矜不伐、不骄不躁,学品才靠得住,人品才立得稳。(由苏轼续诗的故事引出思考。)
③现实中,“不懂装懂”大有人在。有人虚荣心作祟,不懂犟着
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