多媒体技术在小学语文教学中运用的利与弊

多媒体技术在小学语文教学中运用的利与弊

焦凤丽

【期刊名称】《课程教育研究》 【年(卷),期】2017(000)029

【摘要】近几年,多媒体技术被广泛应用于语文教学的实践中.毋庸置疑,多媒体教学手段的应用给传统的教学手段带来了一场革命.它集声、图、文于一体,充分调动了学生的学习积极性,增强了对学生的感染力、趣味性、生动性,使学生能够在轻松快乐的气氛中获得知识,好评如潮.然而,任何事物都有它的两面性,如果应用不当,它的种种弊端就会显露出来.从接触到使用的过程,且不论其它学科的效果如何,我却发现这种教学手段不大适合于每堂语文课.这就要求作为一名现代的语文教师,既要充分利用信息技术,优化语文课堂教学,又要切合实际适时有效的合理运用,从而推动语文课程的教学改革,提高学生的学习能力.下面我就结合我自己在教学过程中的体会,谈一点自己的看法. 【总页数】1页(265)

【关键词】多媒体技术;小学语文;教学;利弊 【作者】焦凤丽

【作者单位】东丰县第二实验小学 吉林 东丰136300 【正文语种】中文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.分析多媒体技术应用于小学语文教学的利与弊 [J], 叶锦庚 2.在小学语文教学中运用多媒体技术的利与弊 [J], 胡慧娇

3.小学语文教学中运用多媒体技术的利与弊分析 [J], 朱正月 4.浅析多媒体技术在小学语文教学中的运用 [J], 王娜 5.多媒体技术在小学语文教学中的运用 [J], 杨小霞

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