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大学生对社会认知的调查报告
学院：机械与电气工程学院 班别：
组员：
时间：2011年12月
目录
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调查目的…………………………………………2
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调研方式…………………………………………2
调步骤的开展……………………………………3
调查结果分析……………………………………3
解决对策和建议…………………………………9
调查中存在的问
题………………………………10
附件一……………………………………………………………………10
关于大学生社会认知的调查
摘要 :
在当今社会中，教育的普及，更多孩子能够读上自己理想的大学。所以现在
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在中国，大学生是社会上一个很大的群体，可以这样讲大学生，是社会未来的栋梁。但是大学生对社会认知明显严重不足，在大学期间，学校更多地注重教学方面，而学生对社会的认识到底有多少呢？学生对社会的认知有哪些方面？这是我做这个调查，在学校，普遍认为大学生已经对社会上的东西已经有充分的了解，希望自己马上融入社会，创出自己的新天地。但最终有多少人能够马上就可以融入社会呢？创业经常失败、失业、居无定所、为了职业，最终降下自己的自尊，等等。这是因为我们对外面社会还没有真正的了解，所以对我们这些大学生来说，更多地深入社会的认知，这对我们是有很多好处的。
关键词 :大学生 社会认知 广度与深度 具体领域与容
调查目的：在于寻找方法来提高大学生对社会的认知水平，以及认知能力，结
合教学容。更好地运用本身已有的知识来认识社会上的事物。从而达到更快地了解社会和融入社会。
调查对象：大学生
调查时间：11月20日-12月25日 调查地点：大学
调查方式：以团队的形式，选取适当的调查方法，针对调查大学生对社会认知
水平，平时对待社会问题的见解，以及自己反映出来的社会问题。进而分析当代大学生对社会认知的水平，对社会的态度。从而为大学生就社会认知提出合理的建议。
调研步骤开展：
1. 确定调研课题，针对性地展开问卷调查设计，设计问卷调查容，起草样稿论，确定最终用稿，进行印制并进行网络问卷制作。 2. 团队成员分工展开调查。（以网络调查问卷为主）
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3. .进行发放问卷，填制完毕并回收汇总分析调查结果。将网络数据进行收集总结，将各个方面的数据进行分类，整理针对调查中的问题进行反馈，总结反思调研中的问题，对问题进行优化整理，对调研数据进行筛选确定问卷调查时间与地点，组员进行讨论分析，总结现象，归纳结论。 4. 将调研结果进行细节优化得出结论，撰写调查报告。
调查结果分析：
本次调查主要针对四个年级学生展开，利用网络问卷方式。
首先，就大学生对社会认知方式问题分析，通过调查，可以知道大学生主要通过网络，新闻等途径来得到社会上的信息。可以知道大学生更少地投身体验到
社会中。
从图表1可以看出，现在大学生主要通过新闻方式来得到社会上信息，大约有58.59%，其次有14.06%通过别人谈话得到信息的。 对于认知方式概括，就是一般用来描述学生加工时 (包括接受、存储、转化、
图表 1
提取和使用信息 )所习惯采用的不同方式 ,是一种在长期的认知活动中形成的稳定的认知倾向 ,表现为对一定的信息加工方式的偏爱。例如 :有人喜欢与别人讨论问题 ,从别人那里获得启发 ;但有些人则喜欢自己独立思考 ,倾向于以自己的独特方式去解决问题。认知方式在不同的个体上存有一些差异 ,这些差异表
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现在心理活动的许多方面 ,如在知觉、思维、问题解决和人格领域等方面都可以看到这种差异。认知方式有多种 ,主要有 :场独立性和场依存性、冲动和沉思、同时性和继时性,它们都对学业能力产生不同的影响。
从侧面也可以了解到大学生可能没有那么多时间直接到外面得到社会的信息。如果学校想更多让学生跟上社会信息步伐，那学校要多开展一些课外活动或社会问题的讲座，让同学多对社会的认知方式得到更大的来源。
对于大学生对社会认识层次方面的问题，我们也做出调查，从调查的方向有 见识、洞察、远见三个级别与大家一起来探讨大学生社会认识的层次感。其实每个人都有这样的一种感受，社会是个似是而非的概念，说起很近有时候也感觉很远，说起来容易接近也不容易，但不管怎么说我们个人的发展与成功高度地取决于社会化的程度与水平。所以我们这些大学生对社会认知深度对我们以后出来社会是有很大的帮助，尤其在人与人之间的相处关系中，起着 重要的作用。
以下是问卷的一个问题。
你认为知道这件事后，第一反映是什么？
从图表2可以看出大学生们都思考这些社会问题，结合自己本身已知的。
但同时还有不足的是大部分学生都还没有深入的思考，探讨深层次的问题。这是让人有点遗憾的！
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图表 2
有关大学生社会认知的调查报告
