《诗词五首》课时练
一、语基达标训练
1．给下列加点的字注音。 东篱．( ) 不胜簪．( ) 提携．( ) 折 戟．(
)
梦 魂．(
)
殷．勤( )
2． 下列诗句中没有错别字的一项是 (
) A． 采菊东篱下 ， 悠然见南山。 B．感时花贱泪，恨别鸟惊心。 C．锋火连三月，家书抵万金。
D． 折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。 3． 下列句中加点的词解释有误的一项是 (
)
A． 问君何能尔．(如此 ，这)样 B．浑．欲不胜簪(简直 )
C．自将．磨洗认前朝 (拿，取) D． 九万里风鹏正举．(举起) 4． 阅读下面的语段， 回答问题。
中国一直就是一个诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借；到了汉代 ，“ 登高能赋，可以为大夫” 。唐代以后 ，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。 而现在 ，通过《中
国诗词大会》的热播， 使我们对诗歌产生了更深的情感。
是啊 ，中国人在诗歌里不知不觉地实现了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最 富丰的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。 烂漫春光里能寻 觅诗意 ，萧瑟秋景中能发现诗意
，慈母的牵挂中能品味诗意
，游子的仇情里能感悟诗意
诗歌里描绘的美景 ，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情 ， 让心境宁静温暖。
? ?
(1)第一、二段中各有一处语病， 请找出一处加以修改。 (不抄原句 ，直接写修改后的句 子)
(2)请写出第二段中省略号的作用。
5． 根据下面的提示填空。
(1) 《饮酒(其五 )》中表明诗人摆脱尘世的干扰 ____________________，____________________。
(2) 《 春 望 》 中 写 战 火连天 ， 家书难觅， 表 现 诗 人伤时思的 千 古 名 句 是 ： 亲______________________ ，________________________ 。
(3)《雁门太守行》中从视觉和听觉角度 ， 声音激昂、色彩鲜明浓艳地铺写出战地的悲 壮和战斗的惨烈的诗句是：
__________________，__________________。
， 过着闲适恬静的生活的诗句是：
(4)《赤壁》中诗人运用议论 ， 抒发感慨 ， 直接对历史结局提出自己的评判 ， 隐含着诗 人 对 自 己 生 不 逢时、怀才 不 遇 的 慨叹之 情 ( 不 以 成败论英 雄 的观点 ) 的 句 子 是 ： __________________，__________________。
(5)《渔家傲》中展现辽阔、壮美的海天相接图画的句子是： ______________________ 。
____________________ ，
6．[2016 淄 博 ] 班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动·，请完成下面的任 务。
(1)语文老师为本次专题学习提供示例 个一了划自己小组的专题学习任务。
示例：
专题学习内容：渊明与酒
， 请参照示例 ， 确定专题学习内容 ，并策
专题学习任务： 搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文 以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系
(2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处， 就用拟写对联 的方式表达自己的理解
， 请帮他们将下面的对联补充完 。整
上联：刘禹锡陋，苔痕上阶经读室绿
下联：陶渊明 ________，_____________________________________________ 二、课内精彩阅读
饮酒(其五 )
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下 ， 悠然见南山。
山气日夕佳 ， 飞鸟相与还。
此中有真意 ， 欲辨已忘言。
7． 请从炼字的角度说说“采菊东篱下
， 悠然见南山”妙在何处。
2024部编版语文八年级上册25《诗词五首》课堂作业试题及答案
