VB实验报告
实验四 顺序程序设计
实验日期：______年______月______日 成绩：_____________
一、实验目的
1. 掌握Print方法及相关函数的使用 2. 理解InputBox函数中参数的含义
3. 理解MsgBox函数和MsgBox语句中参数的含义 4. 掌握表达式、赋值语句的正确书定规则。
5．掌握顺序结构程序的编写，能编写相应的对象事件过程。 6. 掌握建立、编辑和运行一个简单的VB应用程序的全过程
二、实验内容
实验4.1 先思考并写出下列语句的结果，再在实验中核对。
Print “X=”;12,”Y=”;34 Print “X=”;12;Tab(10);”Y=”;34 Print “X=”;12;Spc(10);”Y=”;34
实验4.2 请设置参数实现如图4-1所示的输入框（InputBox）。
图4-1 实验4.2要求的输入框
图4-2 实验4.3要求的消息框
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实验4.3 请设置参数显示如图4-2所示的消息框（MsgBox），分别写出可能返回值（样式参数表达式要求用符号常量表示）。
实验4.4设计一个如图4-3所示的运算器。编制四则运算器简单程序实现两个数的加减乘除运算（使用Val()函数将字符文本转换成数值，如val(“12”)得到12）。
图4-3 实验4-3运行界面
实验4.5设计计算语文、数学、英语三门课程平均成绩的程序。三门课程的成绩由用户从键盘输入。
三、实验记录
1.写出实验4.1语句的输出结果要求体现出使用Spc函数、Tab函数的效果
2.写出实验4.2中语句
3.写出实验4.3语句及可能的返回值
Ans = MsgBox
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VB实验报告 如果单击“重试”按钮，它的返回值为： 符号常量为: 如果单击“取消”按钮，它的返回值为： 符号常量为:
4.写出实验4.4四则运算器中，五个命令按钮的事件过程程序
Private Sub cmdAdd_Click()
End Sub
Private Sub cmdminus_Click()
End Sub
Private Sub cmdMultiply_Click()
End Sub
Private Sub cmdDivision_Click()
End Sub
Private Sub cmdCls_Click()
End Sub
5.画出实验4.5计算课程平均成绩的界面，写出界面中各控件的名称。
例：txtChinese——语文
四、实验思考
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1.顺序结构程序的特点
2.简述开发一个简单的VB应用程序的全过程。
五、问题解决
六、实验收获
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实验五 选择结构
实验日期：______年______月______日 成绩：_____________
一、实验目的
1.掌握选择结构语句的使用。 2.学会用缩进格式编写程序。 3.培养良好的编程习惯。
二、实验内容
实验5.1设计如图5-1所示界面，在文本框中输入三个值，判断它们能否构成三角形，如果能，则计算三角形的面积，并显示如图5-1 (a)，否则运行结果如图5-1 (b)。
设计好界面后，设置如下属性：三个文本框名称分别为txtA、txtB、txtC，显示信息的标签名称为lblIformation
（a）
图5-1 实验5.1运行界面
【提示】
三角形的面积可用公式：。
（b）
实验5.2 设计求解一元二次方程的程序。设计界面如图5-2所示，设置如下属性：三个文本框名称分别为txtA、txtB、txtC，显示信息的标签名称为lblInformation。要求系数a为0时，显示如图5-2所示信息；系数
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