1 古老师谈教招
小学语文八分钟说课稿模板
(上岸老师亲历总结精品推荐)
考编面试心得体会在最后
磨刀不误砍柴工,预先成其事必先利其器,在准备语文教师招聘面试的时候,首先要有适合自己的模板,打磨自己的模板是第一步,这套模板适合语文学科的教招八分钟说课(内附模板一套,写景、叙事、古诗词、文言文各一篇范文示范如何使用模板)。这套说课稿是考上教师的老师亲身总结,拿来自己就能上手用。当然教招考试试讲时间各地不同,每个人的语言习惯不同,可以根据自己的实际情况去增添删减,希望这套语文学科的试讲模板给你以启迪,帮你插上圆梦的翅膀。有梦想谁都了不起!都曾一步一步地苦熬苦掖,愿你也看到花团锦簇,也知道灯彩佳话。那一夜,也能梦见百万雄兵。致敬一直在路上的人们!纯手打字,一个个码出来,全网独一无二,字字都浸着自己的脑细胞子,内有彩蛋必有物超所值,废话不说,敲黑板划重点;
《小学语文》说课稿(模板)
尊敬的各位评委老师:(这句话一定要声音宏亮的说出来,注意把握度,让呼呼欲睡的评委眼前一亮) 大家好!(鞠躬)我是()号考生。今天我说课的题目为《____》(转身板书课题),下面我将从说
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教材、说教法学法(手势“切豆腐”文章最后我给大家提供几种可选手势或者自己设定)、说教学过程(手势)、说板书设计四个方面展开我的说课。
(如果平翘舌区分不大好,第二个开头模板规避说这个字:下面我将从教材分析,教法学法的选择,教学过程的安排,以及板书设计四个方面展开我的说课)个人推荐这个? 一、首先说教材
《_____》是一篇精读(或略读)课文。课文介绍(或描写)了___________________。表达了作者(zuozhe)___________________。文章结构清晰,层次分明。
通过对教材的分析,结合新课标的要求,我从三个维度,确立了以下教学目标:
1、会认____个生字,会写____个字。正确读写()()等重点词语。
2、正确流利有感情地朗读课文。理解课文的主要内容,结合关键词句,体会作者_______.(什么样的感情)。另外,这也是本节课的教学重点(此处手势,一定要有力度)。
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3、通过反复阅读文本,揣摩作者的写作手法(写作手法明朗就写出来),同样这也是本节课的教学难点(此处加手势要有力度)。 二、接下来说教法、学法
本节课的教法,我将采用“朗读体会”、“引导启发”、“批注阅读”、结合多媒体展开教学(此处加手势)。
本节课的学法,我将采用“以读促悟,小组探究,合作交流”的学习方法,引导学生感悟文本(此处加手势)。
三、下面重点说一下教学过程
为了更好的的完成教学目标,我将教学过程分为以下几个环节(手势)。 环节一,激发兴趣,导入新课
本环节,我将运用多媒体播放————,并配以这样的导入语————,随后导入课题。 环节二 ,初读课文,整体感知
本环节,我首先用检查学生的预习情况,以便以学定教。我将重点检查“”字的读音以及“”字的书写。接下来,我请同学们自由朗读课文,并思考,
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