体育：《篮球—运球》教学设计
指导思想：贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。
设计思路：本课通过“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松练习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。 学习目标：
1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。
2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。
3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。
4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。 教与学法：
1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。
2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。
1
3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。
4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。 场地器材：
篮球场地一个、篮球45个、标志桶四个。
教 1、发展速度、协调、灵敏、弹跳等身体素质。 学 2、初步了解篮球运动的基本规则，掌握篮球系列的基本动作，能用所学知识参与篮球比赛和健身。 目 3、培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神，提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。 标 教学目标 课次 学习内容 重点与难点 教法与措施 1、抛接球， 1、熟悉球性，熟悉球性。 1、 激发兴趣。 掌握篮球运球基本 2、学习原地 2、 运球姿势，手腕放松 技术。 运球和行进间运下压、缓冲。 1 2、养成互相合球。 作、互相帮助的团结意识。 3、游戏，培养团体意识。 3、 运球的连续性。 1教师表演展示，激发兴趣。 2强调动作要点并示范。 3巡回指导、鼓励、评价。 1、加固篮球运 1、复习篮球 1、 传球姿势，传接位置， 1强调动作 球的技术。 接球懂得缓冲。 运球技术。 要点并示范。 2 2、掌握篮球传 2、学习篮球 2、 传球时懂得拨腕。 2组长带领2
球的基本技术。 传球技术。 分组、分层练习。 3巡回指导、鼓励、评价。 4择优观摩，互相学习练习。 5分组表演师生共同评价。 1强调动作 3、发展协调、 3、培养学生灵敏素质。 传接球的配合意识。 1、复习篮球 1、加固篮球传传球技术。 球技术。 2组长带领分组、分层练习。 要点并示范。 2、学习原地 1、 投篮基本姿势 2、掌握原地单单手肩上投篮技 3巡回指导、 2、 懂得用手腕和手指拨鼓励、评价。 3 手肩上投篮技术。 术。 球 3、进一步体会 3、体验正确 4择优观摩，篮球乐趣。 投篮得分的成功喜悦。 5分组表演师生共同评价。 1教师讲解、示范演练。 2体会练习。 互相学习练习。 1、复习原地 1、巩固原地单单手肩上投篮技手肩上投篮的动作技术。 4 术。 3教师分节示范 2、学习行进 1、三步上篮动作协调性。 2、学习行进间间单手肩上投篮 2、 掌握“一大二小三跳”学生模仿练习。 单手肩上投篮技术。 技术。 的节奏。 4 区别对待进 3、发展弹跳素 3快速、体验质。 准确得分的成功感。 5分组表演师生共同评价。 行辅导。 1、 巩固行进间 1、 复习行进 1、 篮球的基本规则，特 1、 教师讲5 单手肩上投篮的动间单手肩上投篮别是走步、重拍等违例动作和解比赛规则。 3
《篮球运动》优秀教案
