业专 名姓 级班甘肃省对口升学考试教育与文化艺术类专业基础试卷
甘肃省对口升学考试教育与文化艺术类专业基础试卷
性。 A．《幼儿园工作规程》 B．《幼儿园课程暂行办法》 教育学
C．《未成年人保护法》 D．《义务教育法》
11、坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向，提出“活教育”理论的是()。 一、选择题（每小题2分，共40分）
A．张雪门 B．陶行知 C．陈鹤琴 D．杜威 注：将单项选择题的答案序号填写在上表中，否则不得分。 12、学前教育初创阶段的主要任务是()。
A．帮母亲照管儿童 B．促进儿童身心发展
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C．发展儿童智力 D．促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展 13、( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标 B．学前教育手段 C．学前教育启蒙 D．学前教育内容 11 12 8 19 20 14、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中
A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字 1、（ ）是课程其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学过程起着导向作用。 15、我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。
A．课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 A．陈鹤琴 B．陶行知 c．黄炎培 D．张雪门 2、下列属于课程组织要素包括的是（ ）
16、看一个孩子是否聪明，主要看他的（ ） A．教育教学的目标 B．概念、方法、态度等 A.知识的广度和深度 B.智力水平的高低 C．环境创设与布置 D．效果的测量与评估 C.动作操作能力的强弱 D.实践能力的强弱 3、幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的（ ）
17、幼儿智育的任务是通过（ ）实现的。
A．计划 B．内容 C．方法 D．手段 A.上课 B.游戏 C.幼儿各项活动 D.学习 4、自然科学领域的教育目标：“积极主动地与自然界接触，观察敏锐、细致。”这个18、幼儿园的基本活动是( )。
目标是从（ ）角度出发去表述。
A．教育 B．保育 C．游戏 D．日常活动A．教师的教育 B．幼儿的学习 C．教师的指导 D．幼儿的主体 19、( )是衡量幼儿品质高低的根本标志。
5、幼儿园大班的计划主要内容包括幼儿状况分析、课程范围和进度、环境设置和家A．道德认识 B．道德意志 C．道德情感 D．道德行为智力的核心是 园联系、主要活动安排等，这个计划属于（ ）类型。
20、智力的核心是( )。
A．年龄班计划 B．学期计划 C．月（周）计划 D．具体教育教学活动计划 A．观察力 B．注意力 C．思维力 D．想象力
6、幼儿园学期计划、具体教育教学活动计划是由（ ）拟定的。
二、多项选择题（每小题3分，共18分）
A．幼儿园的领导 B．园领导组织有关教师集体 1、课程评价的原则是什么（ ）
C．班级教师共同 D．班主任和保育员
A、评价应有利于改进与发展课程 B、评价中发挥教师的主体性 7、让幼儿积极主动地操作材料，和同伴、教师交流或谈论，并可以按自己的速度和C、评价要有利于幼儿的发展 D、评价应客观与真实 方式去做所要求的事。这是（ ）的特点。
2、幼儿园评价的作用表现在（ ）
A．集体活动 B．小组活动 C．个别活动 D．以上都不是
A．鉴定作用 B、诊断作用 C、改进作用 D、导向作用 8、在幼儿园建立教师与幼儿之间平等、亲密、信赖的良好师生关系，这属于幼儿园3、幼儿美育的内容包括（ ）
（ ）的教育教学途径。
A、审美情感 B、审美感知 C、审美想象 D、审美标准 A．专门组织的教育教学活动 B．日常活动和生活 C．学习环境 D．家园合作 4、对课程的理解，正确的是（ ）
9、幼儿园应该多给幼儿真实的环境、真是的物体，同时又为幼儿提供充裕的时间和A．教和学内容 B．教师的指导计划
空间。这里强调的幼儿园教育教学的手段是（ ）
A．挂图、图片、照片 B．自制教具 C．幻灯片、录像带 D．实物 10、幼儿园课程评价所依据的标准是按（ ）的指导思想确立的，具有鲜明的方向
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C．教育组织的形式与方法 D．教育的效果与评价 5、一般来说，设计教案要考虑以下几方面（ ）
4. 幼儿园课程评价内容的范围包括那几个部分？
A．教学目标 B．教学方法 C．教学步骤 D．教学内容和教具的选择 五、论述题（共10分）
6、下列是幼儿园常用的教育教学方法的是（ ）
幼儿园怎样与家庭合作？ A．观察、实验、参观 B．谈话和讨论 C．讲解和讲述 D．游戏操作
三、判断题（每小题2分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案
（ ）1、课程概念随着对学校和幼儿园教育的认识发展而发生变化。 六、分析题（共12分）
（ ）2、幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。
一次打扮集体活动教学中，教师出示了一张画着老虎在追几只兔子的图画，请小（ ）3、课程的四大要素之间联系不大，它们是独立的四个环节。
朋友想办法帮助兔子。当一个小朋友说“赶快给猎人打电话，让猎人来打老虎”时，（ ）4、当采用课程的广义概念时，课程目标与教育目标实质上是一回事，都一个男孩马上站起来反对：“不行！老虎是一级保护动物，不能打！兔子还不是一级是教育目的的具体化。
保护动物，连二级也不是！”“对！应该让老虎吃一只兔子，不然，老虎会饿死的！”（ ）5、在幼儿园组织活动时要较多的使用集体活动。 另一个男孩大声附和。这一下班里就像炸了锅，孩子们的情绪一下就高涨起来，围绕（ ）6、幼儿的体能发展仅依靠体育课的途径完成。 “该不该让老虎吃兔子”的辩论热烈地展开了。这时，老师大声说：“好了！好了！（ ）7、制定具体的教育教学计划必须首先确定目标。 都被争了！咱们刚才的任务是什么来着？想办法帮助兔子！我看谁想的办法好！某某，（ ）8、幼儿园课程目标与教育目标是一致的。 你来说！”教室里的声音小了下来，但争论却没有停息。挑起战论的孩子一直在嘟囔（ ）9、幼儿园课程和中小学课程有本质的不同。
“老虎是吃肉的，必须吃小动物，什么都不让吃还不饿死了，怎么保护？！”……
（ ）10、幼儿园课程评价就是对幼儿的发展情况进行评价
上面的事实反映了课程实施中存在的什么矛盾？ 四、简答题（每小题5分，共20分）
1. 幼儿园课程的特点有哪些？
2. 幼儿园课程目标的作用有哪些？
3. 选择和确定幼儿园课程内容应遵循那些原则？
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心理学
一、选择题（每小题2分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、在一定条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感。这种以情动情的现象，称为情感的（ ）
A．调节作用 B．信号作用 C．动机作用 D．感染作用
2、人的需要是否得到满足而产生的主观体验或内心感受，我们称为（ ） A．感觉 B．思维 C．言语 D．情绪情感 3、幼儿喜欢穿颜色鲜艳的衣服，这是他们的（ ）在起作用。 A．理智感 B．道德感 C．美感 D．实践感 4、与儿童的最初的情绪反应相联系的需要是（ ）
A．社会性需要 B．归属和爱的需要 C．尊重的需要 D．生理需要 5、根据情感的社会性内容，可以把情感分为道德感、（ ）和美感。 A．理智感 B．品德感 C．品质感 D．质疑感
6、小班里面有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这是情绪的（ ）A．动机作用 B．组织作用 C．信号作用 D．感染作用 7、中班幼儿喜欢告状，这体现的是幼儿情感的（ ） A．理智感 B．美感 C．道德感 D．实践感 8、情绪作为信息交流工具的特点具有（ ）
A．动机作用 B．组织作用 C．信号作用 D．感染作用 9、小明用学过的知识解决了问题，心中感到很高兴，这是（ ）的表现。 A．道德感 B．理智感 C．美感 D．实践感 10、幼儿的“破涕为笑”现象，说明其情绪的（ ）
A．易冲动型 B．外露性 C．不稳定性 D．易受感染性
二、多项选择题（每小题3分，共15分）
1、幼儿理智感的特殊表现形式有（ ）
A．好奇好问 B．暗示 C．“破坏”行为 D．情绪性 2、幼儿高级情感的发展包括（ ）
A．道德感 B．理智感 C．情感 D．美感 3、幼儿园的精神环境中，对幼儿影响最大的是（ ）
A．班内教师与幼儿本人的关系 B．幼儿与同伴之间的关系 C．幼儿周围人与人之间的关系 D．教师之间的关系 4、个性的特征主要有（ ）
A．独特性 B．整体性 C．典型性 D．稳定性 5、幼儿初期的心理特点包括（ ）
A．抽象思维开始萌芽 B．爱模仿 C．情绪作用大 D．认识依靠活动
三、判断题（每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 （ ）1、幼儿的情绪容易外显，不善于掩饰自己的真实情绪。
（ ）2、小班的幼儿开始告状，这是道德感发展的表现。
（ ）3、情绪是比较持久、深刻的，情感体验是比较短暂、带有情境性的。（ ）4、幼儿是无忧无虑的。
（ ）5、情绪的产生前提是需要的满足。 （ ）6、幼儿不存在情绪健康问题。
（ ）7、拆卸玩具行为是幼儿求知欲的表现。 （ ）8、幼儿很会掩饰自己的情绪。
（ ）9、幼儿园的精神环境指的是游戏时的布置。 （ ）10、新生儿期就有了各种情绪。
四、简答题(每小题5分，共20分)
1. 简述幼儿情绪、情感发展的特点？ 3 / 6
2. 简述如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪？
3. 幼儿心理发展的一般特征有哪几方面？
4、幼儿的记忆有什么特点？
五、论述题(共7分)
谈谈如何保证幼儿的情绪健康
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六、案例分析题(共8分)
有位母亲说，他的儿子把刚买回来的手表拆了，她一气之下，把儿子痛打一顿。你怎么看幼儿的这种“破坏”行为？并给家长提出合理化建议。
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幼儿卫生保健
一、单选题（每小题1分，共30分）
1．人体的结构和功能的基本单位是（ ）。
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 2.组成细胞的化学元素有（ ）种。 A、30 B、40 C、50 D、60
3．因甲状腺素分泌过多，人会出现食量大，身体瘦；易兴奋，又失眠等现象，有的患者还有眼（ ），脖（ ）的症状。
A、突，细 B、凹，粗 C、突，粗 D、凹，细
4．幼儿早期肌肉活动不协调的主要原因是因为（ ）的发育较晚。 A、大脑 B、小脑 C、中脑 D、间脑
5．主要通过语言和逻辑来表达内心世界，负责理解文学语言及数学计算的是（ ）脑半球；主要通过情感和形象来表达内心世界，负责鉴赏绘画，欣赏音乐、自然风光等的是（ ）脑半球。
A．左，右 B、右，左 C、左，大 D、右，大
6．要预防中耳炎，就要教会幼儿正确擤鼻涕的方法，不能擤得太猛，以免将（ ）的分泌物挤进中耳，引起感染。
A、眼部 B、耳部 C、鼻咽部 D、脑部 7．预防龋齿最重要的措施是（ ）。
A、保持口腔卫生 B、少吃糖 C、少吃酸性食物 D、加强营养 8．下列哪一条体育锻炼的原则是错误的（ ）。
A、鼓励儿童经常锻炼； B、体育运动应从小抓起，进行强化训练；
C、应按儿童年龄、性别、健康状况安排活动内容； D、要循序渐进地增加运动量。 9．人体的衰老和( )也有关系。
A、甲状腺 B、肾上腺 C、胸腺 D、脑垂体
10．电视、电脑游戏等是伤害幼儿（ ）的有力杀手。 A、智力 B、体力 C、视力 D、听力
11.对出生头4—6个月的孩子，最好的食物和饮料是( )
A.牛奶 B.羊奶 C.鲜果汁 D.母乳 12.阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成( )
A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D
13.99%存在于骨骼和牙齿中，其余的1%存在于血液和细胞外液中的无肌盐是( ) A．钙 B.铁 C. 碘 D. 锌 14.构成甲状腺素的主要原料是 ( )
A.铁 B.锌 C.碘 D.钙 15.在六种营养素中，可以产热的营养素有( )
A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 16.维生素C又名( )
A.硫胺素 B.胡萝卜素 C.抗坏血酸 D.叶酸 17.增进抗龋齿能力的最主要微量元素是( )
A.钙 B.氟 C.磷 D.维生素D
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18.当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为( )
A.斜视 B.弱视 C.近视 D. 远视 19.孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的( )障碍。
A.行为 B.语言 C.社会交往 D.情绪 20.与人的正常视觉有密切关系的维生素是( )
A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 21、煤气中毒是由于空气中 ------过量引起的: （ ）
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.一氧化氮 D.二氧化硫 22.足月新生儿平均体长为（ ）
A.40厘米 B.50厘米 C.60厘米 D.70厘米 23.符合婴幼儿心率特点的是（ ）
A.年龄越小，心率越快 B. 年龄越小，心率越慢 C.年龄越大，心率越快 D.和成人完全一样 24、人体最坚硬的器官是（ ）。
A牙齿 B手臂 C胸骨 D脊柱 25、人体中最大的内分泌腺是（ ）。
A垂体 B肾上腺 C甲状腺 D胰岛 26、人体生命活动主要的调节机构是（ ）。
A泌尿系统 B神经系统 C循环系统 D生殖系统 27．反映脑和颅骨的发育程度的是（ ）。
A胸围 B体重 C头围的大小 D神经系统 28．幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下表现出沉默不语、问之不答的现象为（ ）
A．口吃 B.选择性缄默 C.语言发育迟缓 D.习惯性口腔动作 29．幼儿身高增长，主要是在（ ）
A．上午 B. 下午 C. 傍晚 D.夜里
30．有的幼儿头大，有的幼儿头小，这也体现了幼儿生长发育的（ ） A．统一协调性 B. 阶段性 C. 个体差异性 D. 程序性
二、判断题（正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。每小题1分，15分）
1、幼儿的生长发育是一个极其复杂的过程，没有什么规律可寻。 （ ） 2、幼儿从不会说话到会说话这个过程是无顺序衔接的，具有跳跃性的。 （ ） 3、各系统发育的协调性决定了任何一种对机体起作用的因素，都可能影响到多个系统。（ ）
4、幼儿期如果性腺过分发育，会使幼儿出现性早熟症状。 （ ） 5、为保证幼儿的生活有规律、有节奏，就必须为幼儿制定合理的生活制度。 （ ） 6、幼儿期是生长发育的高峰期。（ ）
7、一般说来，春季体重增加最快，秋季身高增加最快。 （ ）
8、有些孩子是先开口讲话，后会走，有些孩子刚好相反。这是由于生长发育
具有个体差异性。 （ ）
9、 利用空气、日光、水等自然因素进行锻炼是增强幼儿体质的有效手段。
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