一、高中语文默写训练
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子是“________，________”。
（2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡去。《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是：________，________。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________，________。
【答案】 （1）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋 （2）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去 （3）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。本题默写时需注意以下字词书写：朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等 故答案为：⑴朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋；⑵舞榭歌台；风流总被雨打风吹去；⑶沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
【点评】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：________，________。
（2）陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：________，________。
（3）在《送东阳马生序》中 ，宋濂用“________，________”两句述说了自己早年穿着旧衣服处于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。 【答案】 （1）海日生残夜；江春入旧年 （2）此中有真意；欲辨已忘言
（3）余则缊袍敝衣处其间；略无慕艳意
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“残”“辨”“缊”“袍”。
故答案为：⑴海日生残夜；江春入旧年；⑵此中有真意；欲辨已忘言；⑶余则缊袍敝衣处其间；略无慕艳意
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中连用五个比喻来论证学习的意义后,得出的推断是________，________。以此阐明学习对改造人的品性也起着决定作用。
（2）李白《蜀道难》中用自然景象中的“鸟”和“树”来把读者带入了一个悲凄胆寒氛围的两句是________，________。
（3）王维《使至塞上》中巧借自然物象以自比,既勾勒出诗人的万里行程,又暗示心情的两句是________，________。
【答案】 （1）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣 （2）但见悲鸟号古木；雄飞雌从绕林间 （3）征蓬出汉塞；归雁入胡天
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。解答此类试题要注意区别试题类型，名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。此题注意提示语中的“《劝学》中连用五个比喻来论证学习的意义后,得出的推断是”“把读者带入了一个悲凄胆寒氛围的两句是”“《使至塞上》中巧借自然物象以自比”默写的时候要注意如下词语：“知”“雄雌”。
故答案为：⑴君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣；⑵但见悲鸟号古木；雄飞雌从绕林间；⑶征蓬出汉塞；归雁入胡天
【点评】本题考查的是名句默写能力，要注意字形的书写。名句名篇的默写关键就是背诵和默写，学生平时要多注意练习这些知识。
4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）假舆马者，非利足也，________。(荀子《劝学》) （2）________，蟪蛄不知春秋，此小年也。(庄子《逍遥游》)
（3）钉头磷磷，________ ；瓦缝参差，多于周身之帛缕。(杜牧《阿房宫赋》) （4）淇水汤汤，________。 (《诗经?氓》) （5）________，渺沧海之一粟。 (苏轼《赤壁赋》) （6）________，未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》) （7）此情可待成追忆，________ 。(李商隐《锦瑟》)
（8）________，风流总被，雨打风吹去。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》) 【答案】 （1）而致千里 （2）朝菌不知晦朔 （3）多于在庾之粟粒 （4）渐车帷裳 （5）寄蜉蝣于天地
（6）转轴拨弦三两声 （7）只是当时已惘然 （8）舞榭歌台
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题属于直接填写上下句，作答时注意重点字的写法。比如“致、晦朔、庾、蜉蝣、拨、惘”等字。
故答案为：⑴而致千里；⑵朝菌不知晦朔；⑶多于在庾之粟粒；⑷渐车帷裳；⑸寄蜉蝣于天地；⑹转轴拨弦三两声；⑺只是当时已惘然；⑻舞榭歌台
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白诗中以“半壁见海日，空中闻天鸡”的虚笔夸张天姥山的高峻，王安石《登飞来峰》中实虚结合却异曲同工的句子是“ ________ ，________”。
（2）白居易《琵琶行》中“ ________ ，________”两句，以多种自然界的声音为喻，描写音乐旋律的变化。
（3）杜甫在《登高》中“ ________ ，________”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。 【答案】 （1）飞来峰上千寻塔；闻说鸡鸣见日升 （2）间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难 （3）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求。写错字或漏字、添字均不能得分。默写第一小题：诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。故本题填写：飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。第二小题：以多种自然界的声音为喻，描写音乐旋律的变化，应为“间关莺语花底滑”。第三小题表现突出典型特征的应为名句。此题默写时需注意以下字词书写：咽、莺、萧 。
故答案为：⑴飞来峰上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；⑵间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难；⑶无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语?为政》中“________，________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
（2）《出师表》中与“诚宜开张圣听”意思相同，形成首尾照应的两句是：“________，________。”
（3）《登飞来峰》中，表达诗人锐意改革的远大政治抱负的诗句是“________，________”。
【答案】 （1）温故而知新；可以为师矣 （2）以咨诹善道；察纳雅言
（3）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：咨、诹、察、遮。
故答案为：⑴温故而知新；可以为师矣；⑵以咨诹善道；察纳雅言；⑶不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中“________，________”两句，概括出唐代士大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理。
（2）苏轼《赤壁赋》中侧面描写客之箫声悲凉幽怨、凄切婉转的句子是“________，________”。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，赞叹刘裕北伐取得赫赫战功的两句是“________，________”。
【答案】 （1）位卑则足羞；官盛则近谀 （2）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇 （3）金戈铁马；气吞万里如虎
【解析】【分析】本题考查学生识记名言警句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，学生应借助字义来识记字形，并注意重点字的写法。默写的时候要注意如下词语：卑、谀、壑、蛟、嫠、戈。
故答案为：⑴位卑则足羞；官盛则近谀； ⑵舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇；⑶金戈铁马；气吞万里如虎
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏铽《赤壁赋》中“________，________”句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不
易察觉的缓慢移动的状态
（2）陆游《游山西村》中的名句“________，________”既是描写实景实感，也可形容由困步入佳境的一种境界。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆撤的句子是:“________，________”。 【答案】 （1）月出于东山之上；徘徊于斗牛之间 （2）山重水复疑无路；柳暗花明又一村
（3）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也
【解析】【分析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。（1）依据“生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态”，容易推知答案；（2）依据“既是描写实景实感，也可形容由困步入佳境的一种境界”，容易推知答案；（3）依据“总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆撤的句子”，容易推知答案。本题易错字：徘、徊、哀、鉴。
故答案为：⑴月出于东山之上；徘徊于斗牛之间；⑵山重水复疑无路；柳暗花明又一村；⑶后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
9．补写出下列句子中的空缺部分
（1）天宝三载，李白受权臣谗毁排挤被赐金放还，离开长安之际，朋友不惜重金为其钱行，《行路难》中“________，________”写出宴会盛况。
（2）老子在《道德经》中说“千里之行”，要“始于足下”；荀子的《劝学》中也有以“千里”为目标，从反面强调“积累”重要性的名言:“________，________。”
（3）愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》“________?________。”
【答案】 （1）金樽清酒斗十千；玉盘珍羞直万钱 （2）（故）不积跬步；无以至千里
（3）问君能有几多愁；恰似一江春水向东流
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“樽”“羞”“跬”“至”“恰”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 故答案为：⑴金樽清酒斗十千；玉盘珍羞直万钱；⑵（故）不积跬步；无以至千里；⑶问君能有几多愁；恰似一江春水向东流
【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，
无锡【语文】语文 古诗词默写训练的专项 培优 易错 难题练习题
