三年级语文下册《七颗钻石》教案设计范文
《七颗钻石》一文突出了本课课文内容的重点就是随着爱心的不断深化,不断出现变化的水罐,水罐的珍贵也就寓意着爱心的崇高,教师要做到能调动学生参与并融入课文的气氛中并为之感动。
依照新课改理念,学生的兴趣,喜好及个性特征,制定了如下教学目标 :
1、初步了解想象在文中的作用,并试着在阅读和写作中运用想象。
2、让学生感悟到“爱\这种博大的感情,从而陶冶自己的情操
３、学生能通过这节课提高自己的口语表达、写作、表演能力、
把教学重点放在目标的一、二两点。
依照教材及学生的特点,联系学习目标和学习重点,这节课将采纳质疑法、朗读法、讨论法、探究法等教学方法。自主学习,探究学习,协作学习等学习方法将贯穿课堂始终。 依照信息时代的特点与新课程标准的要求,结合本课的内容和教学目标 ,本文的教学设计是: 一、课前准备:
1、把您往常读过的童话故事找来,再读童话,感悟童话的特点
２、开展一次以收集“爱心故事”为目的的阅读活动,每人至少收集一则故事
推荐资料:图书资源:《安徒生童话故事集》《格林童话》《王尔德童话》
(设计这个课前准备的主要目的是培养学生的自学能力,拓宽学生的阅读面、也为上课做好充分准备) 二、导入 新课:
同学们,浩瀚的宇宙,总是充满神秘,让我们对它产生许多美妙的遐想。当我们看到那皎洁的月亮,您想到了如何的神话故事?(学生:嫦娥奔月,吴刚伐桂等)那夜空中美丽的银河,又让您联想到什么呢？(学生:牛郎织女)尽管我们明白这些都不存在,但我们依然为这些美丽的传说着迷、今天,让我们走近耀眼的大熊星座,听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲一讲有关大熊星座的动人故事。(兴趣是最好的老师。童话是学生最感兴趣的一种体裁。设计这一导入 能够激发学生对学习的兴趣、也为这节课奠定了一个好的基调。) 三、请学生自读课文,初步感知课文内容。 在请学生自读课文前,布置给学生如下阅读任务: 1、自读课文,注意语速,用简洁的语言说说故事内容。 ２、您认为这个小姑娘是如何的人?画出相关的语句做简单说明。
3、小姑娘的小罐神奇在哪里？作者为什么把水罐写得
如此神奇呢?
4、作者在故事中想歌颂什么？您从中受到什么教育呢？ 请同学们带着这些问题去自读课文。(一篇好的文章重在朗读,从读中感悟字句的意义,从读中去感悟文章内容及作者在文中所蕴涵的感情。这一环节以读为本,感悟朗读,体现语文课上的“书声朗朗\、)
四、有感情地朗读课文,理解课文内容。 这一环节的教学,准备设计以下问题:
1、全班推荐同学参加讲故事比赛,评出一、二、三等奖,颁发奖品、
2、四人一小组讨论、交流上一环节中提出的问题。然后由四人一小组的小组长派代表回答问题。争取做到人人参与。
３、师生共同对学生回答的问题进行评点。之后教师作归纳小结。
4、佳句欣赏。品味佳句。同学们能够几人一伙地组成学习小组。共同品读佳句、
5、师生共同交流能体现文章主题的句子。
(设计这一环节,学生通过自读、共赏,从而能自我感悟到“爱”这种博大的感情,进而陶冶自己的情操、同时这一环节也贯穿了自主学习,探究学习,协作学习等学习方法,培养了学生的自学能力,组织能力。体现了学生的团结协作精
三年级语文下册《七颗钻石》教案设计范文
