动，成效显著，已完成投资近200万元的网络工程项目。实践教学由模拟环境向真实环境，从独立分项的技术实践向综合性的工程实践跃进，在教学中突出体现培养学生的岗位职业能力和综合素质能力。工程项目实训教学除了对学生进行了专业技能训练外，还锻炼了学生的组织能力、沟通能力、协作能力，了解认识了工程过程及管理运行和实际工作中需要的综合素质，从而深化了教学的综合效应，较好地实现了课堂教学与未来工作岗位间的“短距离对接”。 （6）教材建设
从2002年起，先后与机械工业出版社、高等教育出版社、人民邮电出版社合作，承担和牵头策划了计算机网络专业的系列教材开发工作，编写并出版了12本专业教材，其中《计算机网络构建技术》和《综合布线技术与工程》立项为国家十一五规划教材。同时，在教材建设中融入产学合作模式，与企业合作编写教材，注重工程实践教学内容的编排。教材不仅满足了本校使用，而且在国内高职院校广泛推广使用，一些企业还选作技术培训教材，实现资源共享，产生了良好的社会效益。 （7）技术服务
与企业和地方政府信息部门密切合作，将专业和行业需求紧密结合，主动适应信息化发展需要，在技术创新、新技术推广和信息技术培训等方面成绩优异，服务社会功能显著。（1）积极参与本地信息化建设。承担并主持完成了《某某市某某区信息化“十一五”规划》的编写和制定工作。与某某区信息中心、某某区图书馆共建完成了投
资180万元的某某区数字化图书馆，实现信息资源共享，得到地方政府的好评。（2）积极开展科技项目开发工作。主持承担了某某市教育局科技攻关项目“物联网EPC电子标签系统”、某某市某某区重点科技攻关项目“13.56长距离RFID智能标签系统”。为解决校园网中开展视频点播应用中的技术问题，承担了某某市教育局科技攻关项目“嵌入式网络节点存储全局均衡VOD系统研发”。与企业联合申报实用新型专利“一种智能动态显示保密键盘”已成功获得授权。为企业解决技术难题，完成多款3G直放站的高端供电电源的研发，使产品投产。（3）提供技术培训与咨询服务。先后为某某区教育局、某某区信息中心、东莞二发毛纺公司、广州广味园食品公司等单位和企业开办了信息技术培训班某某区检验检疫某某区民政局的网络工程作第三方测试验收，为兄弟院校综合布线课程培训师资和提供教学设备及咨询服务。 5 项目建设主要内容
本项目在原有实训基地和国家示范性高职院校重点建设项目的基础上建设，包括实训条件建设和教学资源建设两部分，实训条件包括新建cisco网络技术实训室和网络分析与检测实训室，教学资源建设包括立体化教材、网络课件、网络构建和网络故障案例等。项目建设资金共266.8万元，其中，某某省实训基地建设资金150万元，某某市配套40万元，某某区配套40万元，学校自筹36.8万元。
cisco网络技术实训室主要功能包括：（1）, 满足教学要求，完成以下实训内容：交换机配置、VLAN划分、生成树、链路聚合、三层
交换、网络互联、VPN、VOIP、IPV6等；（2）进行CCNA、CCNP等网络工程师职业资格认证培训；（3）对企事业单位网络管理人员进行网络技术培训。（4）以实训室为平台进行网络技术推广。cisco网络技术实训室紧跟国际主流网络技术，丰富了原有网络构建实训室网络设备的品牌和种类，提高学生对前沿网络应用技术的掌握能力。网络分析与检测实训室通过检测设备和分析软件，培养学生分析判断网络异常情况的能力和排除网络故障的能力，保障网络健康可靠地运行。 6 效果分析
项目实建成后，计算机网络技术实训基地将成为国内一流的开放型、共享型、示范性的专业性职业教育实训基地，某某省计算机网络技术中高职业教育中发挥辐射作用，某某区域内“建网、管网、用网”的高技能人才培养培训基地和网络技术推广基地。
专业实训基地建成后，我校计算机相关专业600多名学生实训条件将得到改善，网络专业的专业技能课程全部能实施一体化课程，学生实训时间将增加30%。达到校内生产性实训半年以上的要求。
专业实训基地建成后，将使职业教育实训基地培训能力由目前的年培训300余人次左右提高到每年培训500～800人左右。为学生和社会人员的职业资格鉴定，为网络技术人员的继续教育、再就业、转岗、进城务工人员的信息技术培训提供有力保障。
在实训室全面推行“学中做、做中学”的教学模式，实施项目课程教学，以网络建设或网络管理的工作任务为教学内容，教学顺序按
照项目编排来展开，重点是教会学生如何完成工作任务，知识、技能学习结合任务完成过程来进行。全面培养学生的实践能力、创新意识和创造能力。在组织运行过程中注意营造良好的企业文化氛围，培养学生的职业技能、职业道德、质量意识、安全意识、协作精神，以及发现、分析、解决问题的能力。 7向社会提供服务的功能
计算机网络技术实训基地是一个开放型的实训基地，不但对本院学生开放，而且对兄弟学校和社会开放。主要实现以下社会服务功能：
项目 学生实训 职业技能鉴定功能 企事业单位网管人员进修培训 社会人员培训 对社会的技术服务 与兄弟学校交流 具体服务功能 为本院和兄弟学校学生网络技术实训教学提供场地与设备。 设立职业技能鉴定站，为学生和社会人员进行职业技能的鉴定工作。 加强与企业的合作，基地同时作某某区域网络技术人员继续教育基地。 满足社会人员掌握计算机网络技术，实现转岗、再就业等要求。 利用自身技术与设备的优势，为企事业单位从事技术服务，提高基地的技术水平。 作为国内、外同行交流的基地，促进实训基地与兄弟学校共同发展。 8项目实施的风险预测分析。
任何项目的实施都有一定的风险，计算机网络技术职业教育实训基地的项目实施也不例外，但只要对其进行正确的风险预测并采取相应的风险规避措施，就能将风险降至最低，保障基地正常运转，产生良好的效应。本项目主要面临场地、生源，师资队伍、设备技术更新换代等不确定性和风险，我院在实训基地建设初期就进行了认真的分析，作出了有效的应对方案。主要风险预测及采取措施见下表：
风险预测分析及应对措施
风险应对措施 （1）现在计算机网络技术专业比较单一，根据行业需求，不断调整专业结构，开设系统集成与网络管理、智能化信息工程、网络安招生生源不足 全等专业方向，扩大专业办学规模；（2）加强师资队伍建设、课程建设和产学合作，提高办学水平，提高专业知名度；（3）加强招生宣传工作。 场地不足，不能 我院现已建成 27000 平米的新实训中心一座，软件学院实训室满足实训要求。 面积3700平米，第三实训大楼也已进入设计阶段，完全能满足现在与将来发展的需要。 采购环节出问成立设备采购小组 ,对设备采购进行三级论证，充分听取专家与题，不能按时采购相企业意见，并对企业实力和信誉进行仔细调查，按照严格的投标程序关设备或设备质量和质量检验程序，完成采购工作，切实保障设备的质量和设备的准时不合要求 到位。 电子产品更新换代快，实训室建设方案不合理。 师资满足不了教学要求 实训基地管理水平跟不上，设备完好率和使用率低。 社会培训人员过少，达不到基地建设要求。 制定实训室建设方案时，充分听取了专家，企业，兄弟院校的意见，保证了计算机网络设备的先进性，制订了实训室设备和技术的升级方案。 在现有的师资队伍的基础上，再引进2名骨干教师，要求教师每年下企业锻炼1个半月，参加技术培训1次。 完善设备台帐、实验/实训室使用、安全等管理制度建设、建立工作岗位职责；引进企业管理制度，完善实训室管理机制，提高校内实训基地工作效率；建立开放的实训资源服务平台，为当地企事业单位和兄弟院校服务；编制实训指导手册，提高实训教学质量。 树立主动服务的意识，主动联系行业企业，加强对社会人才的培训宣传力度，保证培训人数的稳定增长。 项目风险预测分析
三、 项目实施方案的保障机制 1 人才培养发展规划
计算机网络技术实训基地建成后，可同时容纳300个学生实训，大大增强了面向在校生的学历教育和面向社会的短期职业技能培训的能力。从2007年起对计算机网络专业进行调整与整合，设立系统集成与管理和信息化智能工程两个专业方向，系统集成与管理方向面向原职业岗位群，信息化智能工程为面向弱电信息化智能工程领域的职业岗位群。经过2-3年专业方向的实践，再发展为计算机网络技术
计算机网络技术实训基地可行性研究报告
