名称 氮肥 磷肥 钾肥 作 用 需要量较大的植物 叶用蔬菜（如青菜、白菜、菠菜） 果实（如番茄、花生、苹果） 茎用蔬菜（如马铃薯、芹菜、甘蔗） 使枝叶长得繁茂（长叶） 促进幼苗生长、花的开放、果实和种子的成熟（长果） 促进淀粉的形成和运输，使茎秆健壮（长茎） 1.水：是植物体重要的组成成分，植物的光和作用等各 项生命活动都离
不开水
1.固着植物体 根的作用 2.从土壤中吸收水和无机盐 3.有的还具有储存和繁殖功能 溶液浓度的大小对植物吸水的影响 微量元素对植物生命活动的作用 含铁的无机盐 含硼的无机盐 含锌的无机盐 果树会得黄叶病 \花而不实”，只开花不结果 叶色黄绿，植株矮化 植物的生长需要水和无机盐
2. 无机盐：是植物生长不可缺少的物质，其中植物需要 塑最大的是氮、
磷、钾的无机盐。
无机盐种 在植物生活中的作用 缺乏时的表现 含氮的无 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得茂盛 叶色发黄，生长缓慢，甚至早熟早衰 成熟区：有大量的根毛，根的主要吸收区域 伸长区：根上长得最快的部位 分生区:细胞分裂最旺盛的部分
1、 外界溶液浓捜＜植物细胞液浓度，则细 胞吸水根
尖2、 外界溶液浓度〉植物细胞液浓度，则细胞失水 的结构促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子 提早成含磷的无 机盐 叶、茎呈现紫红色的斑点，新生根少，生 长缓慢 熟 促使植物的茎秆坚韧和健壮，抗倒伏，促进 淀粉的植株不高，叶子边缘像火烧一样，生长不 旺盛，含钾的无 机盐 最后干枯 形成和运输 水从土壤进入根的过程
土壤中的水一根毛细胞一表皮以内细胞一导管一茎叶等各个器官
第五章
营养物质：食物屮含有的对人体有用的这些物质。不同食物中的营养物质的含量不同。
糖类（eg.淀粉：遇碘变蓝）
脂肪（比水轻，能浮于水上，能在纸上布上留下油斑）
能燃烧，能提供能量
种类 蛋白质（遇高温凝固，灼烧后有烧焦羽毛臭味）
水 无机盐
一般情况下
饮 食 与 营 养
维生素（eg.维生素C能使滴加了碘液的淀粉溶液中的蓝色褪去） 建造我们的身体，如儿童缺钙易患软骨病/佝偻病
作用
给我们提供能量 维持生命和健康
不能燃烧
一般要求：食物多样、荤素搭配、营养全面、饥饱适当、粗细结合、三餐合理
合理的膳食
青少年膳食的独特要求：主副食合理搭配、粗细粮合理搭配、荤素合理搭配、 三餐合理搭配、饮食要定时定量
构成细胞的重要成分
糖类：是生命活动的主要能源
人体所需能量的70%以上都由糖类氧化分解提供
人体不可缺少 的三大类营养 物质
是构成细胞的重要成分 给人体提供脂肪酸、甘油等
脂肪：是储备能源
保温、缓冲
促进人体对脂溶性维生素的吸收
是构成人体必不可少的物质
蛋白质： 人体的生长发育、组织更新，都离不开蛋白质
给人体提供能量
维生素种类 维生素A 维生素Bi 维生素B2 维生素B12 维生素C 含量较多的食物 胡萝卜、番茄、奶制品、蛋黄 豌豆、菜豆、扁豆、猪肉、花生 奶制品、肉类、肝脏、蔬菜 肉类、蛋制品、奶制品、肝脏 新鲜的柑橘类等水果和蔬菜 不足时会出现的症状 夜盲症，视力减弱 神经系统炎症，脚气病 口角炎 贫血 坏血病，对传染病的抵抗力差 维生素D 奶制品、蛋黄、鱼肝油 软骨病 贫血（面色苍白、头昏眼花、四肢无力）一一缺铁/缺维生素$2 软骨病一一缺钙、磷/缺维生素D
地方性甲状腺肿大（俗称大脖子病）一一缺碘
消化道：口腔一咽一食道一胃一小肠一大肠一肛门 消化系统
消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺
1、 胃是消化道屮最膨大的部分 2、 小肠是消化道中最长的一部分 3、 肝脏是人体内最大的消化腺 4、 牙齿是人体中最坚硬的器官 （构成牙齿的主要物质是牙本质） 5、 牙釉质是人体中最坚硕的物质
6、 胆汁是唯一不含消化酶的消化液， 胆汁胃液 胰液、肠液 能乳化脂肪使脂肪变成脂肪微粒 蛋白质 ----------- ?初步消化 ----------- ?氨基酸 7、 小肠是消化和吸收的主要场所 8、 小肠绒毛是吸收营养物质的主要部位
9、 脂肪分解产生的甘油和脂肪酸被小肠 毛胆汁 胰液、肠液 细淋巴管吸收，然后再进入血液 循环，其余脂肪 -------- 》脂肪微粒 ----------- 甘油、脂肪酸等 的各种营养成分都有小肠
绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液
肝脏
小肠
胃
小肠
食物的消化过程 唾液 口腔
胰液、肠液
小肠
淀粉 ----------- ?麦芽糖 ----------- ?葡萄糖
消化道部分的吸收功能： 10、 消化是指是原来分子比较大的、 结构比较复杂的物质，转变成分子 比较小的、结口腔、食管：基本没有吸收功能 构比较简单的能直接 被人体直接吸收的物胃：吸收少量水和无机盐 质的过程
大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素
11、 吸收是指食物中的营养物质经过消化 小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，以及
大部分的水、无机盐和维生素道壁进入血液的过程
物理性消化：牙齿通过的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，被磨碎、搅拌并与 消化作用 消化
液混合的过程
化学性消化：食物通过消化液屮消化酶的作用，分解成可被吸收物质的过程
独立在消化道外的大的消化腺: 小肠适合消化吸收的结构特点
长：小肠全长5?7米，是消化道屮最长的部分，大大增加 了与食
唾液腺f 唾液（唾液淀粉酶）f 口腔 肝脏
物接触的时间
一胆汁（无消化酶）一小肠 胰脏f胰液（多大：小肠内壁上有环形皱裳，皱嬖上有大量的小肠绒毛， 大大增加种消化酶）f小肠 了内表面积。
位于消化道壁内的小的消化腺:
胃腺f胃液（胃蛋白酶）f胃 肠腺f肠液（多种消化酶）f小肠
多：小肠内有多种消化液，消化淀粉、蛋白质和脂肪。
薄：小肠绒毛中丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养 物质的
吸收.小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁很薄, 只由一层细胞构成，有利于营养物质的吸收。
第八草
食物链：在一定的区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫做食物链
1、食物链通常是由绿色植物开始的
食物链的一般特点
2、位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物 3、位于食物链中第3个环节的生物大多肉食性动物
一条完整的食物链包括
生产者一消费者（植食性动物）一消费者（肉食性动物）一消费者（肉食性动物） ........
用生物防治农林害虫有什么意义?
▲持续控制病虫害发生 ▲经济 ▲安全
根据摄取食物的 不同
植食性动物 肉食性动物
杂食性动物 对动物进行分类
▲减少环境污染 ▲维持和保护生态系统中的生物多样性 ▲符合生态环境可持续发展的目标 1、几乎所有的生态系统所需要的能量最终都来口丁-太阳 2、绿色植物是生产者，是生态系统屮动物的最终食物来源
3、生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传递给消 费者、分解者，扎这个过程中进行着物质循环和能量流动。
4、食物链中能量的流动是单向的，是不可逆的，只能从被捕食者流向捕食者
第七章
呼吸作用：我们将生物体的细胞分解有机物, 呼生成二氧化碳和水，同吋释放出能量的过程。
吸作用的公式
有机物+氧气f二氧化碳+水+能量
1、 二氧化碳具有是澄清石灰水变浑浊的特
吸进 植物 动物 氧气 氧气 呼出 二氧化碳 二氧化碳 性
呼吸：通常是指人体或动物吸入氧气呼出二氧化碳的生理现象 卫生香、火柴复燃
3、呼吸是生命的标志。英国化学家法拉第把呼吸作用比喻为“生命现象燃烧的过程”。
1、 生物体释放能量的表现形式：热能、光能、电能。
2、 生物体在呼吸作用过程中产生的能量，一部分以热能形式释放11!来，可以用来维持体温 另一部分一化学能的形式贮存在ATP中
3、 ATP是一种高能化合物，既像一个能量“贮存库”，又像一个“能量传递员”，直接提供 维持生物体各项生命活动的能量
呼吸作用 部位 条件 气体变化 有机物的变 能量的变化
光合作用 只在含有叶绿体的细胞中进行 只在光下才能进行 吸入二氧化碳，放出氧 合成有机物 储存能量 在所有活细胞中都能进行 有光无光都进行 吸入氧，放出二氧化碳 分解有机物 释放能量 人体的呼吸是有呼吸系统来完成的。
鼻：鼻腔内有鼻毛，鼻粘膜有丰富的毛细血管，且能分泌黏液 咽：是气体与食物的共同通道
呼吸道 喉：是气体的通道，也是发声的器官
呼吸系统
气管
支气管：使气管进入左右两侧肺的分支，末端形成许多肺泡 肺：是呼吸
系统的主要气管，是气体交换的场所
呼吸道是气体进出肺的通道。
人的肺呈半圆锥状，左右各一，右肺分三叶，左肺分两叶。
人体约有7亿个肺泡，每个肺泡的壁都很薄，只有一层细胞构成，外面包绕着毛细血管，这 种结构有利于气体交换。
肺容积的变化导致了吸气和呼气。 肺容积扩大 ------- 外界气体入肺一吸气 肺容积缩小 ------- 肺内气体排出一呼气 空气一鼻一咽一喉一气管一支气管一肺
呼吸状态 吸气 呼气 肋骨
胸廓 胸骨
脊柱
肋骨位置变化情况 上升 下降 膈的位置变化情况 下降 上升 胸廓容积的大小 扩大 收缩 空气进出肺的情况 进入 排除 氧气
厂肺与外界的气体交换：外界V
气体交换 Y
氧气
L肺泡与血液的气体交换：肺泡t 二氧化碳 ?肺
二氧化碳
?毛细血管
苏科版七年级上生物期末复习.doc
