11. 吉祥物的设计教案
【教学目标】通过小组讨论、思考、问答、练习与评价使学生认识经典的吉祥物形象并
学会设计方法，并完成创作，以培养学生丰富的想象力与创造力的思维品质，提高创作的 兴趣，热爱生活，积极向上的情感态度。
【学情分析】该课面对的是七年级的学生，这些学生刚刚步入初中生活，对一切事物充满着好奇且又怀
有一颗童心，所以，教师要充分利用这一点，精心设计【教学过程】，灵活运用教学方法，提
高学生学习美术的兴趣，为今后初中美术学习打下良好的基础。 重点难点教学重点：创造吉祥物的构思 难点：吉祥物的造型特点和色彩设计 【教学过程】4.1 【教学活动】【导入】展示导入教师展示犰狳(读音：qiúyú)的视频，并将其与2014年巴西世界杯吉祥物“福来哥”联系起来。 老师：同学们，你们见过它们吗？它是谁呢？ 学生回答 老师：是啊，这就巴西的特有动物犰狳(读音：qiúyú)，也是2014年巴西世界杯的吉祥物，......(介绍，将吉祥物联系与生活）那你们还见过哪些吉祥物呢？ 学生回答
【讲授】认识吉祥物，体会吉祥物的寓意并找出特点。老师：很好，同学们说出了好多你见过的吉祥物，看来
吉祥物在你们记忆中留下了深刻的印象呢。那你们知道人们为什么要设计它吗？到底什么 是吉祥物呢？ 学生讨论回答
教师展示吉祥物的寓意
教师：同学们，原来吉祥物是人们赋予吉祥和期盼的产物啊，让我们来认识一下这个远到 而来的朋友吧！
教师展示伦敦奥运吉祥物文洛克图片 介绍并剖析文洛克的设计理念 教师展示上海世博会吉祥物海宝 介绍并剖析海宝的设计理念
教师：同学们，今天我们认识了这么多可爱的吉祥物，有没有人敏锐的发现它们的共同之 处呢？
（学生讨论分析回答）
教师总结，并出示吉祥物的特点
【活动】学习设计方法教师：同学门，我们认识了可爱的吉祥物，我也想设计
一个吉祥物，有谁能告诉我，应该怎么设计吗？我在设计的时候应该注意些什么呢？ 学生分小组讨论，回答 教师：有谁给予补充？
学生指出该学生回答的不足，予以补充 教师展示设计总步骤，并结合设计步骤逐一展示，最后欣赏吉祥物图片，让学生体会其寓意。 【练习】尝试设计吉祥物教师：同学们，谢谢你们大家的共同努力，我终于找到
了设计吉祥物的方法，那你们想不想亲自设计一个吉祥物呢？那么，接下来，我们为我们
学校的书画比赛设计一个吉祥物好吗？
【测试】展示与点评学生将自己设计的吉祥物进行展示，并结合所设计的吉 祥物说出其设计用意和对该活动的祝愿。 学生互评 教师点评
【作业】课后作业作业：同学们，很高兴你们能认真的思考了这节课的内
容，并学会了设计方法，设计出了非常可爱的吉祥物，希望你能在课余时间将喜欢的吉祥 物图片制成展示卡挂在班级一角，并注明为什么；预习下一课。
课没有实录 堂 实
录
吉祥物的设计教案初中美术人美版七年级上册
