当用力拉伸物体时，分子间的距离大于r0，这时引力起主要作用，引力＞斥力 课堂小结 反馈训练 启发学生：通过这节课的学习你有哪些收获？也就是说你知道了哪些道理？ 出示训练题（见附件一）分发给学生 积极回顾总结并回答 直观，便于学社理解 学练结合 自主做题 板书 第一节 分子热运动 1、扩散 2、扩散现象说明 （1）分子在不停地做无规则运动。 （2）分子间有间隙。 3、影响扩散快慢的因素：温度 3、分子间存在着引力和斥力 附件一：反馈训练 1、下列现象中，不是扩散现象的是（ ）
A、关上门窗，向房间内喷洒杀虫剂，一会儿房间的蚊虫都被杀死了。 B、扫地时，尘土飞扬。
C、烧肉时放一小匙食盐，几分钟后肉就变咸了。 D、腌肉时，往肉上抹盐，半个月后肉就变咸了。
2、生活中有许多关于热现象的例子。烤熟的山芋香气扑鼻，该现象表明
________________；两个底面平整、干净的铅柱压紧后会粘在一起，需要用一定的外力才能将它们拉开，该实验表明___________________。资料个人收集整理，勿做商业用途 3、全国各大城市已开展对空气中PM2.5 浓度的监测工作。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5 主要来自吸烟产生的烟雾。PM2.5 在空中的运动____________属于／不属于）分子的热运动；有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是____________．资料个人收集整理，勿做商业用途 4、水与酒精混合，总体积会变小，是因为分子间有 ，分别在冷水杯和热水杯中滴一滴墨水，热水中的墨水扩散快，说明分子无规则运动的快慢与 资料个人收集整理，勿做商业用途 有关．
5、以下四张图是说明分子间有引力的是（ ）
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6、用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计的读数有什么变化？解释产生这个现象的原因。资料个人收集整商业用途 理，勿做
【教学反思】
在学生自主学习的基础上，在我的课堂上这节课通过较多的实验结合恰当的
引导，同时利用图示说明，联系大量的生产生活实际现象，学生还是比较容易
感受、理解、收获这节内容的，并能运用所学知识解答相关的实际问题，总之，这节课比较容易上。资料个人收集整理，勿做商业用途
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