小学体育（水平二）四年级体育教案
教材 1. 韵律活动（身体动作组合）2X8拍 课 时 ：第一课 时 2. 击中活动目标练习：打龙尾游戏 课的类型：新授课 教师 邵丽娜 教 学 目 标 1、通过本课学习实践，使学生对韵律活动有初步了解，并提高其运动兴趣和学习的积极性，能向同伴展示学会的简单动作。 2、通过本课提高学生的协调性，培养其正确的身体姿态，并养成良好的参与习惯。 3、培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义的精神。 重点难 点 顺 序 重点：动作协调性和连贯性； 难点：动作幅度与力度的掌握。 时 间 组织、教法、学法与要求 教学内容 教师指导 课堂常规： 组织：四列横队 队长整队 报告人数 师生问好 宣布内容 OOOOO OOOOO OOOOO OOOOO 教法： 1.与学生问好， 2.提出本次课内容及目标， 3.提出学习要求及安全注意事项， 4.安排见习。 学生活动 学法： 1. 队长整队后与教师问好， 2. 认真听记本课内容及要求， 3. 明确本课学习目标， 4. 检查服装，是否见习。 要求： 站队快静齐，充分调动学习的积极性 一 2‘ 提出要求 安排见习 队列队形 练 习： 裂队走. 并队走 二 2‘ 组织：四路纵队 学法： 教法： 1.练习前认真听记练习要求， 1. 教师讲解练习方法，并提2.练习中听教师口令指挥，注出要求（练习时自然步伐意脚下步伐与节拍一踏步，勿刻意跺脚，裂队致，注意力集中听、看左右转弯时要走直角） 教师的提示、示范动作2. 口令指挥练习一圈，同时及同学的动作，及时更语言加手势去引导学生， 正错误。 3. 观察并纠正错误（练习中要求：精神饱满，步伐一致，保学生易出现上下肢顺拐持队形的整齐度 的现象，对此教师应做大幅度的动作来暗示学生改正）。 组织、教法、学法与要求 顺 序 三 时 间 5‘ 教学内容 教师指导 准备活动： 1、 头部运动 2、 扩胸运动 3、 振臂运动 4、 体侧运动 5、 体转运动 6、 腹背运动 柔韧拉抻练习： 上肢伸展拉抻、下肢压腿部韧带 组织：四列横队 成体操队形 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 学生活动 学法： 1. 迅速从四列横队散开成体操队形站好， 2. 跟随教师的口令指挥及动作示范认真完成各关节的活动， 3. 练习时动作幅度大、力度适中，舒展大方（可根据自身条件去调整动作幅度）。 要求： 节奏准确，力度到位，充分调动运动的积极性。 教法： 1. 教师口令指挥练习，并亲身示范， 2.练习过程中，教师口令节奏起伏、语言引导带有趣味性（吸引学生的注意力），同时按节次提示动作注意点， 3.基本热身结束后带领学生进行简单柔韧拉抻练习。（部分同学娇生惯养忍不住疼痛不去认真做，对此教师可根据不同学生身体素质提出不同要求） 四 20‘ 身体动作组组织：四列横队 学法： 合2X8拍 成体操队形 1.积极跟随教师的引导进入学习1.下肢动作： O O O O O 踏步练习2个O O O O O 状态，大胆去做出动作， 8拍 O O O O O 2.仔细观察教师的示范动作，认2.第一个八拍O O O O O 上肢动作： 教法： 真听记动作要点，并模仿自行体1>慢节拍分1.提问对话式展开主体教学：验， 解练习1个8“队列练习中的踏步拍， 怎么做”、“那么我们3.紧随教师的教学步骤，积极动2> 两拍一动现在加点弹动，稍改脑提出问题，学习吸收能力欠缺的上肢动作变一下”，教师边讲解组合2个8边示范动作要领；“是的同学可慢节奏重复练习帮助拍， 不是好看很多了”（这记忆， 3>原地完整1样的方式展开教学，个8拍上肢动更易吸引学生的注意4.单独学习完上下肢动作后可自作练习2个8力，提高学习兴趣）， 行完整动作练习体验养成独立拍， 2.练习2个8拍动作时教师将3.第一个8拍动作幅度做大夸张学习的习惯， 上下肢协调点，使动作要领更清5.集体练习，要积极踊跃展现自配合练习2个晰的展现出来，便于8拍， 学生掌握，（给良好表我,增强学习的自信心，同时要学4.第二个八拍现的同学给以夸奖暗会对他人优缺点进行评价， 上肢动作：(l示，能力欠缺的同学练习内容同给以鼓励暗示）， 6. 分组二对一练习时，两排同学上) 3.教师先完整示范完整上下面对面练习，同时同学间要互帮5.第二个8拍肢动作。上肢动作教上下肢协调学时，采用递进式教互学，共同进步， 配合练习2个学首先一拍一动分解要求： 8拍， 示范，同时提出动作练习认真，节奏感强，充分注意点，（有的同学接调动自己的积极性。 受慢，可进行不同方位的示范，让每一位同学不掉队），随后两拍一动练习做2个8拍，(看掌握情况来定练习次数),接着一拍一动的完整动作练习，教师要对学生的学习给以肯定，增强其学习信心， 4.学习完1个8拍上肢动作，组织学生结合踏步自行体验组合练习， 5.教师请同学示范，集体点评 评， 并逐渐递进式展开内容 教学，（此教法更适合能力较差的同学） 行练习体验，请优秀生示范， 教师通过引导集体点评来纠正部分错误， 5.集体练习，教师提出注意要点， 6.进行第2个8拍上肢动作教学，同上。 7.第2个8拍动作上下肢结合练习，请同学举手出来示范。 8.两个八拍完整动作连起来做2个8拍， 9.组织同学面对面一对一练习，教师进行学习情况简单点评。 组织：男女各一组围一圈，中间三人接龙 教法： 1.教师讲解游戏规则， 2.组织学生分组游戏， 3.安全教育。 学法： 1.认真听讲解，服从安排， 2.按规则及要求进行游戏， 3.游戏中要注意力度适宜以免伤到他人，做到谦让让每一位同学都参与到其中， 4.边玩边动脑，通过游戏联想生活动的一些知识。 要求：气氛活跃，遵守规则。 五 10‘ 击中活动目标： 打龙尾游戏 六 1‘ 结 束 部 分 组织：四列横队 OOOOO OOOOO OOOOO OOOOO 学法： 1.听教师语言提示去练习， 2.小组间互评互学。 要求：互评时要及时听取他人的意见及建议。 教法：1.教师语言引导学生原地放松， 2.小结本课，下课。 教具 准备 课 后 记 载
篮 球 2个 预计生 理负荷
小学体育韵律操教案
