幼儿园新课程标准教材
教 学 设 计
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园教案 文讯教育教学设计
教案:表情
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标
1、让幼儿熟知各种表情，了解不同表情带给我们的不同心情
2、让幼儿愿意在集体面前大胆表述自己的表情
3、学习带着表情朗读故事
活动准备
不同表情图示（笑、哭、惊讶、生气、发怒、害羞）
每个幼儿一份故事图片（15份）
故事图片
活动过程
一.面带笑容，高兴地问小朋友，你们猜猜看，老师今天的心情怎么样？（高兴）为什么
高兴呢？（幼儿自由发言）我们除了高兴还有那些表情呢？出示表情图示：
1、出示‘高兴’表情
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幼儿园教案 文讯教育教学设计
2、出示‘哭’表情———什么情况下你们会哭呢？
3、出示‘惊讶’表情——什么情况下你们会惊讶呢？
4、出示‘生气’、‘发怒’表情——什么情况下你们会生气、惊讶呢？
5、出示‘害羞’表情——你们什么情况下会害羞呢？
6、请幼儿根据表情图示表演一下。
二、出示图示，有表情地朗读短句。
1、雨点落到草丛里
——看到这样的情景，你们有什么样的心情呢？为什么？
——带着不同表情朗读这句话。
2、太阳下山，我们要回家了。
——看到这样的情景，你们有什么样的心情呢？为什么？
——带着不同表情朗读这句话。
三、一件小事就藏着这么多表情，在故事里就有更多表情了，引出故事。
出示故事图片：小鸡和小狗来到大象举重馆，大象大极了，足有20小狗高。表演很精彩，
小鸡和小狗看到太阳下山才回家。天黑了，路上路灯 亮了，路灯下有块路牌，路牌写着“前
面修路，不得前进！”小狗和小鸡走到这里， 只听见“扑通”一声，小狗掉进坑里了。一会
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幼儿园小班教案-表情
