第三单元 与诚信结伴同行（第三课时）
本学期总第 14 课本单元第 4 课时 时 课题 与诚信结伴同行 课型 新授 授课时间 年 月 日 【知识与技能】明确诚实守信的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义。培养辨是非，明善恶，以义取信，诚信做人的能力。 【过程与方法】 教学活动体验、探究、辩论、情境问题分析、自主学习、案例分析法 目标 【情感、态度、价值观】 教育学生懂得诚实守信是为人之道、交友之道，养成诚实做人、注重信誉的生活态度。 重点难点关键 教学准备 教 学 过 程 主 备 步骤 教 学 内 容 方法设计 分配 时间复 备 教学重点：诚信的重要性。 教学难点：怎样做到诚信。
激 趣 诱 思 师生对话 5 自 学 尝 试 学生读书并思考问题： 1、什么是诚实，守信？ 2、为什么要做到诚实守信？ 3、怎样做到诚实守信？ 4、“三鹿奶粉“事件与诚信有关吗？为什么？ 阅读思考 10
合 作 探 究 讨论交流 10 展 示 交 流 1、坚守诚信 2、学生举例 3、这是做到诚信，有利于与他人的合作和交往。 学生展示 15
反 馈 总 结 1、学生回顾本节课所学的内容 2、师：诚信是一种美德，在与人合作中，做到诚信才能赢的对方的信任，才能实现良好的合作。 师生互动 5 诚信无价：含义，重要性 板 书 设 计 与诚信结伴而行 诚信做人到永远：如何做到诚信 某中学八年级学生在开展“共铸诚信学校”的活动中，进行了“诚信”情况的课 后 习 题 处 理 调查。调查结果见下表： 校园中“诚信”情况调查统计表（抽查人数：50人） 抄袭作业 考试作弊 言而无信 从未出现 20 34 24 偶尔出现 15 10 16 经常出现 15 4 10 ⑴上表调查结果反映了什么问题？
⑵为“共铸诚信学校”，我们中学生应该怎么做？ 教 后 记
八年级政治上册 第三单元 与诚信结伴同行(第三课时)教案 鲁教版
