小班美术-蝴蝶印画

小班美术－蝴蝶印画

XX课件小班美术：蝴蝶印画一活动目标：感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。

迁移已有经验，能够用各种线条图案来装饰蝴蝶。 大胆制作，体验成功的快乐。

二活动准备：人手一张蝴蝶形状的黑纸。 红黄绿颜料，棉签，抹布。

三活动过程：一）导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀？教师：今天晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢？我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。

（二）幼儿观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。

教师：蝴蝶翅膀上有什么呀？教师：左边和右边是一样的，他们是对称的。

（三）教师示范，提出活动要求。 ．出示一只黑色蝴蝶。

教师：这只蝴蝶好伤心啊，她在偷偷的哭泣呢？原来她没有漂亮的衣服，我们帮她穿上漂亮的衣服？我们用什么帮助蝴蝶呢?教师：蝴蝶翅膀打开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。 教师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。 （三）幼儿操作，教师指导。

．幼儿大胆制作任意形状的衣服。

．教师鼓励幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。 （四）教师讲评。

教师：你给她穿上了什么颜色的衣服？教师：除了颜色，还有什么形状的衣服？教师：谢谢你们，今天蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦！活动反思教师能巧妙地运用蝴蝶的对称来实现印画，在介绍操作步骤时，能用押韵的儿歌来让幼儿熟悉步骤，这种形式非常适合小班的幼儿，但是在很多细节方面还是考虑不够周全的，比如没有考虑颜料和色纸的搭配，导致很多颜色都不太明显，影响了作品的效果。 XX课件