幼儿园小班教学计划《龟兔赛跑》带反
思
小班教学计划《龟兔赛跑》包含对小班语言主题教学活动的反思，使孩子们可以通过唱歌来学习传经和诵经的意义，培养孩子的音调和协调能力，培养孩子对中国传统戏曲的热爱。学习用动作和语言表达歌曲，将唱北京歌：乌龟和兔子赛跑，来看看幼儿园小班《龟兔赛跑》对课程计划的思考。
活动目标：
1.培养幼儿对中国传统戏曲的热爱。
2.通过唱歌来学习传递和诵经的意义，并培养孩子的音调和能力。 3.学习使用动作和语言表达歌曲，您将演唱北京歌：《乌龟和野兔》。 4.能够分析故事并培养想象力。
5.静听他人的讲话，积极思考文学活动的乐趣。 活动准备：
备料：头饰，课件，图片。 知识准备：
1.儿童对故事和京剧有一个简单的了解。 2.背诵孩子们的歌：乌龟和野兔。 活动程序：
（1）导入：（2分钟）
1.带孩子们去剧院。听京剧《春节晚会的京剧》的片段，并自由地做有趣的京剧动作。
2.问题：您刚刚听了哪种戏剧？什么声音 儿童：京剧表演时间较长。
老师总结：京剧是我们的国粹。不仅中国人喜欢它，而且许多外国人也喜欢京剧？
（2）展开：（27分钟）
今天，有两只小动物在听京剧。他们怎么来的？ 一起朗诵儿童歌曲：乌龟和野兔。
老师问：这首歌也可以京剧的形式演唱。孩子们想听吗？ 幼儿：思考。
2.老师演唱歌剧：乌龟和野兔。
老师问：这种声音有什么特点？与我之前听到的有什么不同？ 幼儿：长时间
老师摘要：以京剧形式出现的儿童歌曲被称为金戈。 3.使用图片学习歌词。专注于突破门和诵经
形式问答，老师问：你喜欢歌曲中的句子吗？ （孩子指着图片） 孩子没有回答老师唱歌的句子，而是让孩子唱歌。
简介：短语“ Dragon哩咚咚咚咚，在在在'''''''''''''''''白色。
4.与孩子一起，用身体表达静听并学会唱歌。
5.学习阅读白色。激发孩子们了解兔子的心情，并教育他们不要骄傲。
简介：这首作品分为三个部分：唱歌，通过门和阅读白色。 6.老师唱歌，年幼的孩子与二胡合作唱门，说出白色的部分。 要求：单词是圆且清晰的，并且应该释放声音。
7.集体唱歌游戏。一群唱歌的话，一群传球的门，白色部分一起说。 8.再次完成演奏。
9.游戏：乌龟和野兔赛车：以不同的角色表演，鼓励幼儿大胆评估同龄人的表现。
（3）结束：（1分钟）
总结幼儿的学习情况，并鼓励他们回家并向父母唱歌。 活动反思：
新的课程改革突出了以儿童为主体，积极探索学习，积极解决教学过程中问题的观念。教学过程不仅是教师教学和学生学习的古老观念，而且是以游戏为主要途径激发幼儿的内在潜能，从而达到积极需求的境界。同时，结合美术教学研究小组01030010，如何激发孩子们在游戏过程中对美术精粹的热爱，并在活动中表达自己，这是我的设计。这首歌采用了京剧西pi的曲调。歌词的内容是《在艺术活动中培养幼儿表现力的策略研究》。活动开始前，老师组织了一场儿童表演《龟兔赛跑》，
并熟悉儿童歌曲和其他活动。让孩子们在积累经验的基础上成功完成唱歌活动。在学习过程中，孩子们将体验民族精采京剧的特色，并对成功感到满意。
在使用图片让孩子们理解歌词的过程中，孩子们可以一目了然地看透图片，从而了解门，歌词和旁白，即简洁明了。
活动不足：
暂时加快了录制的伴奏的速度，未能及时调整速度，使整堂课有点儿费劲，跟不上节奏。课前听丰富的歌词不精通，小朋友对歌词不熟悉。缺乏关于京剧的专业知识。例如，在课堂上，“小京剧艺术家”应该“更适合小京剧艺术家”。每个链接的布置都不合理，并且没有循环执行。
我当前活动的改善从以下几个方面有所改善 1.抓住一切机会提高您的音乐素养； 2.扩大对京剧艺术范畴的理解；
在课程设计中，以孩子为主题，并为更多的孩子做准备。根据孩子的精通，所有链接都已安排好。
小型百科全书：赛车是人们以跑步，运动和竞技方式进行的必不可少的运动之一。
幼儿园小班教案《龟兔赛跑》含反思
