4 古代诗歌四首
知能演练活用 夯基达标
1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是( ) ．
A.竦峙(shǒng)
．B.天涯(yá) ．
C.沧海(cāng) D.澹澹(dàn) ．
．
萧瑟(sè) ．
枯藤(téng) ．
碣石(jié) 咏志(yǒng) ．
2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.树木/丛生,百草/丰茂。 B.海日/生残/夜,江春/入旧/年。 C.杨花/落尽/子规啼,闻道/龙标/过五溪。 D.枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。 3.按照提示默写诗句。
(1)曹操《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是“ , ”。
(2)王湾《次北固山下》中“ , ”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以
“ , ”两句为逆境中的友人送去温暖。
(4)在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“ , ”。 4.下列说法不正确的一项是( )
A.《观沧海》描写了沧海的壮丽景色,抒发了作者的豪情壮志,其中写大海吞吐日月星辰的景象是全诗的重点,因为这是诗人伟大抱负的写照。
B.王湾,唐代诗人,他的“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来为人们称道。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。
D.《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
课内品读
(一)阅读下面这首诗,完成第5~6题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
6.从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你读出了诗人的哪些情感?
(二)阅读下面这首小令,完成第7~9题。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
7.“天净沙”是 ,“秋思”是 ,《天净沙·秋思》被誉为“ ”。 8.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的图画?
9.这首小令表达了怎样的思想感情?
课外拓展
??类文阅读
(一)阅读下面这首诗,完成第10~11题。
舟过谢潭三首(其一)
[宋]杨万里
风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。 仿佛一峰船外影,褰帏①急看紫巉岩②。
注①褰(qiān)帏:掀起帘子。②巉岩:高而险的山岩。
10.本诗第二句中的“转眼”与诗中“ ”字相呼应,写出了 。 11.本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?
(二)阅读下面这首词,完成第12~13题。
渔家傲·秋思
[宋]范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
12.一个“ ”字,概括了塞外景色的总体特征;“ , ”两句概括描写了边地荒凉冷落的景色。
13.请对“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”两句做简要分析。
??综合性学习
14.班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。 【辑古诗】
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗,请根据它们所反映情感的相近点,给诗集命名。
诗集名称:《 》 次北固山下 春望 渔家傲·秋思
王湾 杜甫 范仲淹
部编版七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首课后练习题-新版
