课题：实施可持续发展战略（一课时） 备课组 教 学 目 标 政心组 执笔人 施宏儒 授课时间 序号 12 2012年11月12日 知识目标：了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 能力目标：理解实施可持续发展战略的必要性，掌握如何实施可持续发展战略。提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。 情感态度与价值观目标：初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于批评不符合可持续发展的言论和行为。 我国资源现状的特点；走可持续发展道路的必要性和紧迫性。 重 点 难 点 正确认识到人口、资源、环境问题都是发展问题。 教学方法 情感激励法；讨论法；讲授法；活动探究法。 教具：多媒体 导入新课： 二次 2009年12月19日，联合国气候变化大会在哥本哈根落下帷幕。备课 温家宝总理在这次大会上作出庄严承诺，中国政府确定减缓温室气体 排放的目标是中国根据国情采取的自主行动，是对中国人民和全人类 负责的，不附加任何条件。那么，为什么说中国减缓温室气体排放是 对人民和全人类负责呢？ 教 因为气候变暖会给经济和社会的发展带来不利影响，甚至会威胁 到人类的生存。也就是说，这种以破坏环境为代价的发展是行不通的。 那么，中国的发展应该走什么样发展道路呢？ 讲授新课： 一、自主学习（多媒体显示） 二、互助释疑： 学 活动一：一次性筷子（多媒体显示） 活动二：表格展示（多媒体显示） 思考：表格说明了什么问题？ 1.我国的资源国情： 自然资源总量大，种类多（资源大国）， 人均资源占有量少、开发难度大（资源小国）。 过 资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分 严重。 活动三：图片材料展示（多媒体显示）？ 2.从本质上讲，环境问题、资源问题也是发展问题。 活动四：图片展示（多媒体显示） 过渡： 程 在当代，人口过快增长，自然资源短缺，生态环境恶化，已成为 全球性的重大问题。 这些问题不仅制约着当代经济和社会的发展，而且对子孙后代的 生存发展构成了严重的威胁。 1987年，联合国环境与发展世界委员会就提出：人类要生存， 地球村要发展，就必须积极实施可持续发展战略。
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3.可持续发展的含义、要求： 含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人 满足其需求的能力的发展。 要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、 社会和子孙后代应负的责任。 活动五：小涵一家（多媒体显示） 思考: 你能帮助当地的牧民想到一个好的解决方案吗？ 4.实施可持续发展战略的原因、措施、目标： 教 （1）原因：我国面临严峻的人口、资源、环境形势 （2）措施：坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。 （3）目标：使整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明 和谐发展道路。 活动六：谈谈循环经济（多媒体显示） 说一说： 学 我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？ 三、互助巩固（多媒体显示）： 四、互助拓展（多媒体显示）： 1.漫画分析（多媒体显示）； 2.观点分析（多媒体显示）； 3.知识卡片（多媒体显示）； 过 4.倡导全民行动，为两型社会设计宣传标语。 全面建设两型社会 同心共创美好家园。 地球是我家，绿化靠大家。 提高环境意识，保护美好家园。 人人为环保，环保为人人。 绿化做得好，染污就减少；垃圾分类放，环境有保障。 程 保护环境，功盖千秋；破坏环境，祸及千古。 小康建设你我他，节约环保靠大家。 节约资源，保护环境，功在当代，利在千秋。 五、总结提高（多媒体显示）： 板1.我国的资源国情： 书2.从本质上讲，环境问题、资源问题也是发展问题。 设3.可持续发展的含义、要求： 计 4.实施可持续发展战略的原因、措施、目标： 教学 反思 1
实施可持续发展战略
