小学英语新课程标准教材
英 语 教 案
( 2024 — 2024学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
英语教案 / 小学英语 / 小学一年级英语教案
编订：XX文讯教育机构
小学英语教案 文讯教育教学设计
英语教案－Unit 1 Hello第四课时
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学一年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，
以及另一种表达道别的表达法：See you.
教学难点：What’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的
发音。
教具准备：
1 教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；
2 要求学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。
教学过程：
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1) 唱“Hello”歌
(2) 师生互相问候Hello! /Hi!
(3) 学生将胸卡戴在胸前，分别起立做自我介绍。如：
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小学英语教案 文讯教育教学设计
a. Hello, I’m Mary.
b. Hi! I’m Peter.
2 呈现新课 (Presentation)
(1) 老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr…. 然后用My name’s…. 反复
说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your name? （用
清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My
name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以次鼓励学生认真听别
人的问答，努力模仿教师说的新句型。用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引
导学生用My name’s….回答问题。
(2) 跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name一词中 a 的发音。
(3) 教道别语See you.， 告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。教师同时可介
绍一下英语中有许多单词是一词多意，在不同情景中表示的意义不同。Welcome 还有不必表
示感谢的意思，当对方说Thank you. 谢谢的时候，通常可以回答 You are welcome. 表示
“不用谢”或“不客气”。学生在此简单了解一下即可，教师可在今后多说多用，起到引导、
表率的作用
(4) 听录音，放投影或通过录像、VCD来展示B部分Let’s talk的内容。
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一年级：英语教案-Unit 1 Hello第四课时
