第三单元 信息技术与生活 第12课 《信息化学习》 【教案】
一、【教材分析】
【教学目标】 知识目标：
了解新型的信息化学习方式，学会利用网络资源进行学习。 技能目标：
能够利用信息化工具开展学习活动，掌握电子词典等学习工具的使用技巧。 情感态度与价值观：
体会信息技术手段给学习带来的变化，建立恰当使用信息技术的理念。 教学重点：学会利用网络资源进行学习，掌握电子词典等学习工具的使用技巧。 教学难点：电子词典的下载，安装和使用。 【教法与学法】
主要通过“任务驱动”法，让学生在自主探究的基础上结合小组协作学习，同伴互助，学生演示，教师总结来突破重、难知识点。
二、【教学流程】
教学环节 教师活动 过程与组织 学生活动 播放视频（体现丰富的网络学习资源） 提出问题： 同学们在平时学习中会用到电子设备创设情境 吗？ 导入新课 你都用他们来做哪事？ 他们给你带来了哪些帮助？ 活动一 走进网络课堂 导入：同学们平时足不出户就能在家听课上课吗？ 怎样做到呢？ 介绍网络课堂并指导学生如何在网络课堂中学习 【自主学习】 根据老师提供图解式导学案完成探究活动一“走进网络课堂”。 结合自身平时的学习情况，在老师的引导下组织语言，以小组为单位讨论发言 教师巡回，了解学情，调控教学 学生演示，教师适度总结并归纳思路方法 注重引导学生展示清楚以下问题： 学生演示，教师适度总结并归纳思路1. 有没有时间，地点，播放次数的限制？ 方法 2. 注意保护自身信息安全 归纳总结： 网络课堂及其优势 导入：学习英语时遇到困难你有什么好办 法？可以借助有道词典 【自主学习】 引导学生完成 1、根据老师提供图解式导学案完成探究二“用桌面词典学英语”。 1. 下载 活动二： 用桌面词典学英语 2. 安装 3. 学习如何使用 根据学生演示归纳思路方法 1. 下载的网站，注意下载的文件位置。 2. 安装文件的位置，最好不要放在C盘 尝试每个功能的使用。 1. 由于作业网要求非小学生必须用手机APP注册账号，所以应课前安排其在家中注册账号并记住账号、密码。 【自主学习】 活动三 2. 加入教师创建的班级 1、根据老师提供图解式导学案完成 探究三“巧用作业网”。 巧用作业 3. 查看教师布置的作业内容及时间要求，展示自主探究结果 网 并完成作业 思考： 在线做作业给我们的学习带来哪些变化？ 展示自主探究结果 1. 在哪下载 2. 怎样安装软件 3. 演示某一功能 归纳总结（2分钟） 通过板书，归纳总结分析本节课的学习内容。 思考总结本节学习内容 达标测评（3分钟）
三、【板书设计】
走进网络课堂 用桌面词典学英语 信息化学习 展示我的才艺
四、【教后反思】
七年级上册信息技术 -第12课 信息化学习【教案】
