2020年河南省平顶山市事业单位《护理学》教师教育招聘考试 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 教学是由（ ）两方面活动组成的。
A、听课和考试 B、讲和背 C、教和学 D、记和练【答案】C
2. 布置活动区时要考虑各个区域的性质、尽量把性质相似的活动区安排在一起以免相互干扰指的是各活动 区之间的（ ）。
A、界限性 B、相容性 C、转换性 D、规则性【答案】B
3. 德育的功能不包括（ ）。
A、培养学生的品德，制约他们的发展方向 B、决定学校教育的性质 C、发展学生的体力，增强他们的体质 D、影响社会的稳定与发展【答案】C
4. 下列哪一说法不正确。（ ）A、访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用。 B、访谈法不需要做准备工作。 C、访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当。 D、访谈法具有较好的灵活性。 【答案】B
5. “为人师表”是说教师必须具备（ ）。 A、专业意识B、专业态度 C、专业技能 D、专业品质【答案】B
6. 保持与家长的沟通和联系的方式有（ ）。 A、家访、书面联系、召开家长会 B、家访、召开家长会、亲子游 C、家访、书面联系、座谈会 D、家访、亲子游、座谈会【答案】A
7. 通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形 成某种判断和决策的过程称为（ ）。 A、个案研究 B、观察分析 C、案卷分析 D、事务记录【答案】C
8. 强调入的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该 观点属于（ ）。
A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用 D、白板说【答案】A
9. 下列属于学习现象的是（ ）。 A、老鼠打洞B、吃酸的东西会留唾液 C、儿童模仿电影中的人物 D、蜘蛛织网【答案】C
10. 下列说法错误的是（ ）。 A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程
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论的主要倡导者是布鲁纳 C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别 D、结构课程论以学科结构为中心【答案】C
11. 中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（ ）。 A、孟子B、荀子 C、墨子 D、孔子【答案】D
12. 注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（ ）。 A、专制型领导B、监督式领导 C、参与式领导 D、放任型领导【答案】C
13. 教育目的要回答的根本问题是（ ）。 A、教育要培养什么样的人 B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育 D、教育为谁服务【答案】A
14. 新课程结构的三个基本特性是（ ）。 A、均衡性发展性互补性 B、均衡性综合性选择性 C、针对性发展性综合性 D、针对性整合性自主性【答案】B
15. （ ）在考察生产劳动过程及其发展规律时，指出：“教育会生产劳动能力”A、马克思 B、恩格斯 C、毛泽东 D、邓小平【答案】A
16. 素质教育是促进（ ）的教育。
A、个性发展 B、认识发展 C、情感发展 D、意志发展【答案】A
17. 下列说法正确的是（ ）。 A、我国有 6 个省级行政区与邻国接壤 B、庐山在黄山以北，嵩山以南 C、在我国，丹顶鹤的主要栖息地是东北 D、新疆和青海的部分地区属于印度洋流域【答案】C
18. 设计教学法的一般进程为（ ）。
A、明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论 B、设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价 C、诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查 D、解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解【答案】B
19. 学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（ ）。 A、讨论法B、实验法 C、实习作业法 D、研究法【答案】D
20. （ ）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
A、教案 B、课时计划 C、教学方法 D、课题计划【答案】B
二、多选题
21. 教师资格的条件包括（ ）。 A、必须具有丰富经验 B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格 D、必须
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具有教育教学能力E、必须是中国公民【答案】BCDE
22. 资本主义社会的教育的基本特征有（ ）。
A、教育的目的在于既要培养适合统治阶级的统治人才，又要给予广大的劳动人民以一定的文化科学知识 B、建立了现代学校制度 C、课程结构、内容得到了不断的调整，尊重学生学习积极性的新教学方法不断出现D、师生关系民主化。在古代社会和古代教育中，师生关系是不平等的，在总体上带有古代社会人身依附关系 的性质E、独立形态的教育学产生并得到了极大的发展【答案】ABCDE
23. 现代教育的本体功能有（ ） A、促进生产发展 B、推动社会制度进步C、加速年轻一代身心发展与社会化过程 D、传递和继承人类精神文明 E、选择经验和人才【答案】CDE
24. 学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起。（ ） A、学习过程B、教学过程 C、评价/反思过程 D、管理过程 E、互动过程【答案】ABC
25. 元认知知识主要包括（ ）。 A、对认知过程的知识、观念 B、对认知行为的调节、控制 C、对个人作为学习者的认识 D、对任务的认识 E、对有关学习策略及其使用方法的认识【答案】CDE
26. 在一份保险合同履行过程中，当事人就合同所规定的“意外伤害”条款的含义产生了不同理解，投保人 认为其所受伤害应属于赔付范围，保险公司则认为投保人所受伤害不属于赔付范围，两种理解各有其理。在此 情形下，法官对该条款的解释，做法不正确的是（ ）。
A、按照通常含义进行解释 B、按照公平原则进行解释 C、按照法理进行解释 D、按照对保险公司不利的原则进行解释【答案】ABC
27. 下列属于学生学习内容的是（ ）。 A、知识的掌握B、创造性的发展 C、道德品质的培养 D、技能的掌握 E、健康心理的培养【答案】ABCDE
28. 学生文化的特征表现在：（ ）。
A、过渡性 B、非正式性 C、多样性 D、互补性 E、阶段性【答案】ABCD
29. 构成课的基本组成部分有（ ）。 A、组织教学B、讲授新教材 C、布置课外作业 D、检查复习 E、巩固新教材【答案】ABCDE
30. 重视科研对教学的影响有( )。
A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情 B、有助于教师对问题的深入分析 C、促进教师激励学生的探索精神 D、改善教师的教育教学工作 E、促进教师形成好的品质【答案】ABCD
31. 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（ ）。 A、建立守恒概念B、出现去自我中心化 C、形成初步的运算结构，思维可以逆转 D、能够顺利解决
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