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体 育 课 教 案 周次8 课次 15
教 材 1．跳远：立定跳远 4——（1） 2．游戏：贴膏药 20——（11） 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。 教学目标 教学步骤 一 时 间 分 配 5’ 引导游戏 1．师生问好 二 教：自由结伴联系，师生同练。 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 要求： 四列横队 3’ 中 5’ 2．宣布课的内容 听讲仔细 3．鸭步走练习 动作正确、精神饱满 教：1、教师先边示范，边讲解。 2、学生练习，教师指导 三 14’ 跳远： 立定跳远 3、分层教学法。 学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 教：1、教师讲解游戏的规则和方 法 2、学生练习、教师指导。 学：学生分组进行练习 要求： 遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 下课： 1、对学生练习情况小结 2、师生呼别 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 要求： 发言积极，听讲认真。 运动负荷： 课的密度：40% 基本密度：34% 4’ 中 做操队形 5’ 中 散点 教 学 内 容 教学方法 与 学法指导 组织形式 2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。 3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 练习时间 4’ 中 运动负荷 游戏： 贴膏药 四 12’ 五 4’ 散点 器材： 录音机1台 音带1盒 心理指标： 良好 课后小结： 学生们学的很积极，对动作的理解也很好，课堂纪律很好。
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体 育 课 教 案 周次8 课次 16
教 材 1．跳远：立定跳远 4——（2） 2．游戏：贴膏药 20——（12） 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。 教学目标 教学步骤 一 时 间 分 配 5’ 引导游戏 1．师生问好 二 教：自由结伴联系，师生同练。 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 要求： 四列横队 3’ 中 5’ 2．宣布课的内容 听讲仔细 3．鸭步走练习 动作正确、精神饱满 教：1、教师先边示范，边讲解。 2、学生练习，教师指导 三 14’ 跳远： 立定跳远 3、分层教学法。 学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 教：1、教师讲解游戏的规则和方 法 2、学生练习、教师指导。 学：学生分组进行练习 要求： 遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 下课： 1、对学生练习情况小结 2、师生呼别 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 要求： 发言积极，听讲认真。 运动负荷： 课的密度：40% 基本密度：34% 4’ 中 做操队形 5’ 中 散点 教 学 内 容 教学方法 与 学法指导 组织形式 2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。 3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 练习时间 4’ 中 运动负荷 游戏： 贴膏药 四 12’ 五 4’ 散点 器材： 录音机1台 音带1盒 心理指标： 良好 课后小结： 学生们学的很积极，对动作的理解也很好，课堂纪律很好。
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体 育 课 教 案 周次 9 课次 17
教 材 1．我国少数民族体育 2．参加体育锻炼的好处 1．使同学了解几项少数民族的体育项目 2．培养学生体育锻炼意识，增强学生的爱国主义观念 组织形式：室内教学 一，宣布课的内容 1．师生问好 二、出示课题： （一）我国少数民族的体育 板书：我国少数民族的体育 1．我国共有56个民族 2．各民族都有其特色的体育项目 教学方法：教师提问，学生回答 3．介绍几个重点的少数民族 教师讲解，学生听讲 教学要求：听讲认真，回答问题积极 （二）几个重点民族的体育项目 蒙古每年举行的摔交大会 教学方法： 教学方法： 教师提问，学生回答 教学步骤 学生相互讨论 教师讲解，学生听讲 教学要求：积极思考，发言踊跃 1、 听讲认真 （1）、介绍规则 （2）、介绍方法教学方法： 教师评价，学生认真听讲
2、 哈萨克的马上运动 比赛方法：（1）、集体刁羊 （2）、单骑刁羊 三、课堂总结 四、布置下节课内容： 对以上几项运动项目总结 五、下课 师生呼别 教学目标 课后小结 听讲比较认真，发言较踊跃 中国体育教师联盟欢迎您！
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体 育 课 教 案 周次 9 课次18
教 材 1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（2） 2．游戏：贴膏药20——（13） 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。 教学目标 教学步骤 一 时 间 分 配 5’ 引导游戏 1．师生问好 二 教：自由结伴联系，师生同练。 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 要求： 四列横队 3’ 中 5’ 2．宣布课的内容 听讲仔细 3．队列练习 动作正确、精神饱满 教：1、教师先边示范，边讲解。 2、学生练习，教师指导 三 走和跑： 14’ 沿虚线走和跑 3、分层教学法。 学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 教：1、教师讲解游戏的规则和方 法 2、学生练习、教师指导。 学：学生分组进行练习 要求： 遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 下课： 1、对学生练习情况小结 2、师生呼别 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 要求： 发言积极，听讲认真。 运动负荷： 课的密度：40% 基本密度：34% 4’ 中 做操队形 5’ 中 散点 教 学 内 容 教学方法 与 学法指导 组织形式 2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。 3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 练习时间 4’ 中 运动负荷 游戏： 贴膏药 四 12’ 五 4’ 散点 器材： 录音机1台 音带1盒 心理指标： 良好 课后小结：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强。
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体 育 课 教 案 周次10 课次19
教 材 1. 实心球 4——（1） 2．耐力跑： 2——（2） 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。 教学目标 教学步骤 一 时 间 分 配 5’ 引导游戏 1．师生问好 二 教：自由结伴联系，师生同练。 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 要求： 四列横队 3’ 中 5’ 2．宣布课的内容 听讲仔细 3．队列练习 动作正确、精神饱满 教：1、教师先边示范，边讲解。 2、学生练习，教师指导 三 耐力跑： 14’ 沿虚线走和跑 3、分层教学法。 学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 教：1、教师讲解游戏的规则和方 法 ???? 2、学生练习、教师指导。 学：学生分组进行练习 4’ 中 做操队形 5’ 中 散点 教 学 内 容 教学方法 与 学法指导 组织形式 2、学习投掷实心球的方法和规则。注意动作舒展，出手速度快。 3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 练习时间 4’ 中 运动负荷 四 12’ 实心球 要求： 遵守游戏规则，动作正确、???? 协调，出手速度快。 下课： 1、对学生练习情况小结 2、师生呼别 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 要求： 发言积极，听讲认真。 运动负荷： 课的密度：40% 基本密度：34% 五 4’ 散点 器材： 录音机1台 音带1盒 实心球8个 心理指标： 良好 课后小结：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强。
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小学五年级体育教案
