上课时间：２０１３ 年 10 月 28 日
课 题 教学 目标 花式点心 课时 1 课 型 造型*表现 1.学习搓、团、捏、拉、压和接等泥塑的基本方法，用彩泥表现各种“小点心”，体验材料的美感。 2.培养学生大胆想象、勇于创造及表现的能力。 3.培养学生对泥塑活动的兴趣。 4.培养学生良好的作业习惯。 重点：简单的“点心”造型、色彩的搭配 难点： 造型的变化。 教具学具 （学生）彩泥或相应的材料 （教师）实物点心 教学重难点 教学准备 教学方法 探究法 学 生 学 习 流 程 教 学 预 设 流 程 小组合作、个别化活动、分层练习、特别关注 教学过程 1. 导入。 （1）今天我们班有一位小朋友过生日，我 们送他什么好那？你打算 卖什么样的生日蛋 糕送给他那？启发学生回忆自己特别喜爱的生日蛋糕的造型和色彩。 学生分小组讨论 ，图片赏析，感知点心文化 （2）出示图片赏析花式点心，教师简单介 绍一下“点心文化”。 探究泥塑的基本方法 2.结合书中图片，分小组研究泥塑的基本方 法。 （1）学生看图说说泥塑的基本方法。并用手势模仿一下． （2）师生小结：揉、搓、压和绞等方法。 （3）欣赏同龄儿童的作品，说说这些“小 点心”各自有什么特点或好看在那里。 （4）引导学生讨论、思考怎样利用彩泥制分析相关作品，了解创作方法作出样子“香甜”的“点心”，从形状、色彩的和步骤 搭配和表现技法上分析。 3.尝试创作。 （1）制作要求：以个人或合作的形式，用学生创作，教师指导 彩泥做几个好看的生日蛋糕，并给它们取个好听的名字。 （2）学生制作，教师巡视，发现亮点，及 时展示表扬。 4.展评。 （1）让学生上展示台 介绍自己制作的生作品介绍 日蛋糕 。 （2） 唱《生日快乐》歌，过一个集体生日。 5.拓展。 尝试用其他材料(陶土、纸张、布等)制作花式“点心”。 作业 形式 泥塑 爱玩是孩子的天性，这是一节教孩子们“玩”的课。教师如何让学生在玩中学，在玩中创新，就成为本课的重中之重。纵观全课，我是抓住“玩”字来展开教学的。 在课件中，各式各样的蛋糕、面包以立体的形象、鲜艳的色泽呈现在学生面前。试想当他们看到这些令人垂涎欲滴的丰富食品，又怎能不吸引他们对食品的注意，激起他们对食品的喜爱呢？通过这段课件播放，加深学生对食物形象特征的认识和记忆，为后来的教学 反思 第（2）则 制作创新奠定了基础。对一年级学生来说，只看不动几乎是不可能的事。我针对学生注意力不能持久这一特点，抓住学生看过课件后跃跃欲试的创作热情。放手让学生自由玩彩泥，使他们在玩中自主发现问题。在玩的过程中他们发现彩泥在手中并不“听话”制作出的形象与自己想象差距较大。对此，我便及时加以引导，课件示范制作基本技法：揉、搓、捏、压、印、粘等。让学生在玩中学到知识和技能。
新浙教版美术一年级上册《花式点心》表格式教案附教学反思
