商务谈判课程双语教学的实践与探讨

商务谈判课程双语教学的实践与探讨

卢 燕

【摘 要】【摘要】经济的繁荣情况是一个国家发展程度的重要体现，只有在经济全球化的发展中与各国进行贸易往来，才能保证我国在经济发展中处于领先地位，跟上世界经济发展的脚步。同时竞争越发激烈的国际商务环境下，使得培养具有国际商务谈判能力的人才也越来越重要。 商务谈判不仅能帮助企业增加营业收入同时还能起到降低成本的作用。 因此，在高校商务谈判课程设置时，一定要考虑到国际环境，适时实行双语教学模式。本文主要通过对双语教学在商务谈判中的作用和意义的讨论，研究如何进行商务谈判课程的教学改革。 【期刊名称】课程教育研究 【年(卷),期】2015(000)019 【总页数】2

【关键词】【关键词】商务谈判 双语教学 实践

要想充分理解如何进行商务谈判课程的双语教学， 首先要从商务谈判的基本概念出发来理解。商务谈判简单来说就是交易双方通过买卖的形式进行资本交换，并在交易的过程中解决争端问题，从而达到互利的一种形式[1]。商务谈判在具有特色的社会主义市场经济条件下须遵循平等、互利、时效性等原则。同时它也具有围绕价值谈判为中心、以盈利为目的、注重合同内容的严谨性特点。 商务谈判是企业进行市场信息收集的有效手段，也是实现企业经济目的的重要方法。通过商务谈判可以同时达到增加营业额和降低成本的双重优点。如今商务谈判在经济全球化的基础上逐渐走向了世界，因此在培养高校新型商务人才时，要注重双语教学在其中的重要作用，帮助学生利用国际商务谈判技巧，实现更