幼儿园大班圣诞节教案
圣诞节将至，幼儿园大班的圣诞节主题班会怎么上呢?教案都写好了吗?下面是我为大家收集的关于幼儿园大班圣诞节教案，欢迎大家阅读!
幼儿园大班圣诞节教案一 学习目标：
1、认识圣诞的应景物品。 2、感受圣诞欢乐的气氛。 3、增进创造思考的能力。 活动过程： 一、引起动机
1、观赏录象带\一路响叮当\或\街的奇迹\中有关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。 2、讨论与分享：请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西?装饰在哪里? 二、主要活动：
1、讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西?可以用哪些材料来制作?教室内有哪些东西可拿来布置?(例如积木、雪花片)
2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约7——8人。
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墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。 3、建议提供物品：
(1)老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。
(2)事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状，提供给小朋友布置使用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。
(3)教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。
(4)提供各式的布，当作桌布、窗帘。 综合活动： 1、参观和评选
(1)每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。 (2)老师发给参观的小朋友每人一张评分表，并说明使用方法。
奖项 组名 组名 组名 组名 最佳创意奖 最佳美术奖 最佳造型奖 最佳努力奖
(3)小朋友自由参观，并选出4项奖项。
2、颁奖：由计票员(老师或小朋友担任)统计小朋友的选票结果，颁发奖状或奖品。 注意事项：
1、选票奖项在参观完毕之后进行，也可采取举手投票。 2、各组布置时，应给予充足时间，可将活动时间延长为
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2天。
(1)第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子------ (2)第二天再利用这些物品来布置。 活动延伸：
全年段可以同一天进行此活动，延伸活动则可安排到其他班级参观。
幼儿园大班教案二
一、主题来源：一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。\节日\不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。\圣诞老公公\可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到\许愿\的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年\圣诞节\总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过\快乐圣诞节\主题，为孩子们提供一次充满\爱、希望和想象\的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。 二、主题预设目的：
1、 协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、 了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 3、 了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。
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幼儿园大班圣诞节教案.doc
